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如图,BD是△ABC的角平分线,ED∥BC,交AB于点E.
(1)若∠A=44°,∠BDC=60°,求∠BED的度数;
(2)若∠A-∠ABD=31°,∠EDC=76°,求∠ADB的度数.
考点:平行线的性质,三角形内角和定理,三角形的外角性质
专题:
分析:(1)如图,根据邻补角的定义、△ABD内角和定理以及平行线的性质进行计算;
(2)根据平行线的性质求得∠C=104°;然后利用三角形内角和定理和已知条件易求∠1=∠2=15°.,所以根据三角形外角的性质易求∠ADB的度数.
解答:解:如图,∵∠BDC=60°,
∴∠ADB=120°.
又∵∠A=44°,
∴∠2=180°-44°-120°=16°.
∵BD是△ABC的角平分线,
∴∠1=∠2=16°.
又ED∥BC,
∴∠BED+2∠1=180°,
∴∠BED=180°-32°=148°;

(2)∵ED∥BC,
∴∠EDC+∠C=180°.
又∵∠EDC=76°,
∴∠C=104°.
BD是△ABC的角平分线,
∴∠1=∠2.
∵∠A-∠2=31°,∠A+2∠2+∠C=180°
∴∠1=∠2=15°,
∴∠ADB=∠1+∠C=119°.
点评:本题考查了平行线的性质、三角形内角和定理以及三角形外角的性质.此题综合性比较强,需要学生对知识有一系统的掌握.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,∠AEB=45°,BD=2,将△ABC沿AC所在直线翻折180°到其原来所在的同一平面内,若点B的落点记为B′,则DB′的长为(  )
A、
2
B、
3
C、2
2
D、
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:|-5|+(-2)2+
3-27
-
(-2)2
-1.

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计算题
(1)23-37+3-52;
(2)(
2
3
-
1
2
)×30÷(-
1
5
)

(3)23-
1
14
×[2-(-3)2] 

(4)-22÷(-4)3+|0.8-1|×(2
1
2
)2

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如图,已知直线l1y=
2
3
x+
8
3
与直线 l2:y=-2x+16相交于点C,直线l1、l2分别交x轴于A、B两点,矩形DEFG的顶点D、E分别在l1、l2上,顶点F、G都在x轴上,且点G与B点重合,求S矩形DEFG与S△ABC的比值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

补全下列推理过程:
如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=80°.求∠AGD的度数.
因为 EF∥AD (已知)
所以∠2=
 
 

又因为∠1=∠2 (已知)
所以∠1=∠3(等量代换)
所以 AB∥
 
 

所以∠BAC+
 
=180°( 两直线平行,同旁内角互补)
因为∠BAC=80°(已知)
所以∠AGD=
 
 (等量代换)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB,点O为垂足,OF平分∠AOC,且∠COE:∠AOC=2:5,求∠DOF的度数.

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若A(-2,1),B(6,1),在第一、三象限角平分线上是否存在点P,使△ABP的面积为16?若存在,求出P点坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
2a-4
a2+6a+9
÷
a-2
a+3
•(a+3);
(2)
a+1
a-1
-
a2+a
a2-1

解方程:
(3)
1
x-3
=2+
x
3-x

(4)
x
x+2
-
x+2
x-2
=
8
x2-4

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