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    10．若|a-1|+（b+3）2=0，则（ab）2=9．

    分析 先根据非负数的性质求出a、b的值，进而可得出结论．

    解答 解：∵|a-1|+（b+3）2=0，
    ∴a-1=0，b+3=0，
    ∴a=1，b=-3，
    ∴（ab）2=（-3）2=9．
    故答案为：9．

    点评 本题考查的是非负数的性质，熟知任意一个数的偶次方和绝对值都是非负数是解答此题的关键．

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    20．如图①，E是直线AB，CD内部一点，AB∥CD，连接EA，ED．
    （1）探究猜想：
    ①若∠A=20°，∠D=40°，则∠AED等于多少度？
    ②猜想图①中∠AED，∠EAB，∠EDC的关系，并用两种不同的方法证明你的结论．
    （2）拓展应用：
    如图②，射线FE与l1，l2交于分别交于点E、F，AB∥CD，a，b，c，d分别是被射线FE隔开的4个区域（不含边界，其中区域a，b位于直线AB上方，P是位于以上四个区域上的点，猜想：∠PEB，∠PFC，∠EPF的关系（选择其中一种情况说明理由）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．计算：$\sqrt{16}$+|1-$\sqrt{2}$|-2×$\sqrt{\frac{1}{4}}$+$\root{3}{-8}$．

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    18．若|1-a|=a-1，则a的取值范围是a≥1．

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    5．下列说法正确的是（　　）
    A．一个数不是正数就是负数B．带负号的数是负数
    C．0℃表示没有温度D．若a是正数，那么-a一定是负数

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    15．已知a是最小的正整数，b是a的相反数，c是绝对值最小的数，求出a，b，c的值，并计算c-（-2a）×（-b）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．（1）（-3）-（-7）-（-5）+（-4）
    （2）22-|-7|-2×（-$\frac{1}{2}$）
    （3）（-4）2-9÷$\frac{3}{4}$+（-2）×（-1）÷（-$\frac{1}{2}$）
    （4）-24+（-5）×[（-2）3+2]+（-4）2÷（-$\frac{1}{2}$）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图①，抛物线C1：y=（x-1）2-4与x轴交于A，B两点，将抛物线绕B点旋转180°得到抛物线记为C2．
    （1）求C2的函数解析式；
    （2）如图②，已知C（0，3），连AC，线段AC绕平面内某一点顺时针旋转180°后得到线段PQ（点C，A的对应点分别是P，Q），若P，Q两点在抛物线C1上，求P，Q两点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．计算：
    （1）2.5×（-$\frac{4}{7}$）×（-0.5）×（-2）×（-1$\frac{3}{4}$）×（-40）
    （2）[（-$\frac{1}{5}$）-（-$\frac{1}{3}$）+$\frac{1}{7}$]×（-105）

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