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    已知如图M是AB的中点，N是CD的中点，且MN=20，BC=8，求AD的长．
    考点：两点间的距离
    专题：
    分析：根据线段的和差，可得（MB+CN）的长，根据线段中点的性质，可得AB与MB的关系，可得CD与CN的关系，再根据线段的和差，可得答案．
    解答：解：由线段的和差，得
    MB+CN=MN-BC=20-8=12，
    由M是AB的中点，N是CD的中点，得
    AB=2MB，CD=2CN．
    由线段的和差，得
    AD=AB+BC+CD=（AB+CD）+BC=（2MB+2CN）+BC=2（MB+CN）+BC=2×12+8=32．
    点评：本题考查了两点间的距离，利用线段的和差得出（MB+CN），利用线段中点的性质得出AB=2MB，CD=2CN．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA，对角线AC与BD相交于点O，要使ABCD是正方形，则需增加一个条件是
     
    （不加字母和辅助线）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD相交于点O，DM⊥AB，若∠1=∠2，求∠CON的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a，b在数轴上（如图），那么
    a+b
    ab
    的值是
     
    （填“负数”或“正数”或“零”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?OABC的顶点O在坐标原点，顶点A、C在反比例函数y=
    k
    x
    （x＜0）的图象上，点A的横坐标为-6，点C的横坐标为-3，且?OABC的面积为18，则k的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，分别以△ABC的三边为边长，在BC的同侧作等边三角形ABD，等边三角形BCE，等边三角形ACF，连接DE，EF．
    （1）求证：四边形ADEF是平行四边形；
    （2）若AB=4，AC=3，BC=5，求四边形ADEF的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作图题（利用直尺与圆规画图，不写作法，保留作图痕迹）：
    如图，已知线段a、b，作一条线段，使它等于a-2b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E，F，点G，H分别为AD，BC的中点，GH与BD交于点O，试证明EF和GH互相平分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）画数轴，并在数轴上描出表示下列各数的点．
    1.5，-4，一2
    1
    2
    ，2，-0.5
    （2）按从小到大的顺序用“＜”把这些数连接起来．

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