分析 (1)根据函数解析式列方程即可得到结论;
(2)由点C与点D关于x轴对称,得到D(0,-2),解方程即可得到结论;
(3)如图1所示:根据平行四边形的性质得到QM=CD,设点Q的坐标为(m,-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2),则M(m,$\frac{1}{2}$m-2),列方程即可得到结论;
(4)设点Q的坐标为(m,-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2),分两种情况:①当∠QBD=90°时,根据勾股定理列方程求得m=3,m=4(不合题意,舍去),②当∠QDB=90°时,根据勾股定理列方程求得m=8,m=-1,于是得到结论.
解答 解:(1)∵令x=0得;y=2,
∴C(0,2).
∵令y=0得:-$\frac{1}{2}{x}^{2}+\frac{3}{2}x+2$=0,
解得:x1=-1,x2=4.
∴A(-1,0),B(4,0).
(2)∵点C与点D关于x轴对称,
∴D(0,-2).
设直线BD的解析式为y=kx-2.
∵将(4,0)代入得:4k-2=0,
∴k=$\frac{1}{2}$.
∴直线BD的解析式为y=$\frac{1}{2}$x-2.
(3)如图1所示:
∵QM∥DC,
∴当QM=CD时,四边形CQMD是平行四边形.
设点Q的坐标为(m,-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2),
则M(m,$\frac{1}{2}$m-2),
∴-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2-($\frac{1}{2}$m-2)=4,
解得:m=2,m=0(不合题意,舍去),
∴当m=2时,四边形CQMD是平行四边形;
(4)存在,设点Q的坐标为(m,-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2),
∵△BDQ是以BD为直角边的直角三角形,
∴①当∠QBD=90°时,
由勾股定理得:BQ2+BD2=DQ2,
即(m-4)2+(-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2)2+20=m2+(-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2+2)2,
解得:m=3,m=4(不合题意,舍去),
∴Q(3,2);
②当∠QDB=90°时,
由勾股定理得:BQ2=BD2+DQ2,
即(m-4)2+(-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2)2=20+m2+(-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{3}{2}$m+2+2)2,
解得:m=8,m=-1,
∴Q(8,-18),(-1,0),
综上所述:点Q的坐标为(3,2),(8,-18),(-1,0).
点评 本题考查了二次函数综合题,涉及的知识点有:坐标轴上点的特点,待定系数法求直线的解析式,平行四边形的判定和性质,勾股定理,方程思想和分类思想的运用,综合性较强,有一定的难度.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{x+4}{x+2}$ | B. | 1 | C. | -1 | D. | $\frac{5}{{x}^{2}-4}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 505 | B. | 510 | C. | 520 | D. | 550 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 我爱美 | B. | 宜昌游 | C. | 爱我宜昌 | D. | 美我宜昌 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{m}^{4}}{4}$ | B. | $-\frac{{m}^{4}}{4}$ | C. | 4 | D. | -4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (2,4) | B. | (-1,-8) | C. | (-2,-4) | D. | (4,-2) |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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