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    2．计算：（x-y）2•（y-x）=（y-x）3；（-2）100+（-2）99=（-2）99．

    分析 直接根据同底数幂的乘法法则进行计算即可．

    解答 解：原式=（y-x）2•（y-x）=（y-x）3；
    原式=（-2）•（-2）99+（-2）99=（-2）99•（-2+1）=-（-2）99．
    故答案为：（y-x）3，（-2）99．

    点评 本题考查的是同底数幂的乘法，熟知同底数幂相乘，底数不变，指数相加是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    18．课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把他们分别标号为1，2，3）的生长情况进行观察记录．这三个微生物第一天各自一分为二，产生新的微生物（分别被标号为4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照这样的规律变化，即每个微生物一分为二，形成新的微生物（课题组成员用如图所示的图形进行形象的记录）．那么标号为150的微生物会出现在（　　）
    A．第3天B．第4天C．第5天D．第6天

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    19．若m，n是方程x2-2x-1=0的解，则2m2-3m+n的值是4．

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    10．计算：
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    17．若数轴上表示数x的点在原点的左边，则化简|x|+$\sqrt{{x}^{2}}$的结果是（　　）
    A．2xB．-2xC．0D．x

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    7．计算：3a2•a4+（-2a2）3=-5a6．

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    14．阅读：直角三角形具有下列性质，若直角三角形的两直角分别为a，b．斜边为c，则a2+b2=c2，利用这一性质．可求出某些线段的长，如图，正方形网格中，每个小正方形的边长均为1，则BC2=22+32，即BC=$\sqrt{2^2+3^2}$=$\sqrt{13}$，因3$＜\sqrt{13}＜$4，所以线段BC的长是无理数，请你利用以上阅读材料，判断图中线段AC、AB的长是有理数还是无理数，并说明理由．

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    11．直角三角形ABC中，∠C=90°．
    （1）用尺规作图法作斜边AB的垂直平分线DE，交BC于点E，垂足为D．（不写作法，保留作图痕迹）；
    （2）已知BC=8，AB=10，求BE的长．

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    12．已知a+b=3，ab=-2，求下列各式的值：
    （1）a2+b2            
    （2）（a-2）（b-2）

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