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已知:如图,△ABC中,AB=AC=8cm,BC=6cm,D、E、F分别是三边上的点,且DE=DB,DF=DC,则BE+CF=________cm.

4.5
分析:依题意,如图,根据等腰三角形的性质,利用三角形相似比的知识求出各个线段之间的关系即可.
解答:根据题意不难得出△DBE∽△ABC,
=,即=(1);
同理可得=,即=(2);
(1)+(2)得=,BE+CF=4.5.
故答案为4.5.
点评:本题考查了等腰三角形的性质;题目充分运用三个相似的等腰三角形的对应边成比例的性质解题,体现了形数结合的思想.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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