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(2) |
交换行位数字与十位数字、百位数字与个位数字,得一个数是2110 |
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1021+2110=3131=31×101 再写一个四位数5834,按要求所得数为3458,这两个数的和为5834+3458=9292=92×101 再写几个四位数,发现这两个数的和都含有因数101,也就是这两个数的和是101的倍数.所以我们发现下面的规律:任意一个四位数,交换它的千位数字与十位数字、百位数字与个位数字,又得到一个数,那么这两个数的和是101的倍数.显然这个规律对任意一个四位数都成立,理由是: 设这个四位数的千位数字为a,百位数字为b,十位数字为c,个位数字为d,则这个四位数为1000a+100b+10c+d.交换千位数字与十位数字,百位数字与个位数字,所得的数为1000c+100d+10a+b 这两个数的和是:(1000a+100b+10c+d)+(1000c+100d+10a+b)=1000a+100b+10c+d+1000c+100d+10a+b=1010a+101b+1010c+101d=1010(a+c)+101(b+d)=10×101(a+c)+101(b+d)=101(10a+10c=b+d).所以,这两个数的和是101的倍数。 解题指导:用字母表示四位数可以写成1000a+100b+10c+d,再根据题意交换位置表示成1000c+100d+10a+b,最后求和观察规律。 |
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科目:初中数学 来源: 题型:044
做一做:利用下面的方法可以近似地将一个图形放大:
(1)将2个长短相同的橡皮筋系在一起.
(2)选取一个图形,在图形外取一个定点.
(3)将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点,把一枝铅笔固定在橡皮筋的另一端.
(4)拉动铅笔,使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动,当结点在已知图形上运动一圈时,铅笔就画出了一个新的图形.
这个新图形与已知图形形状相同.
请大家自己确定一个图形,然后按照上述步骤画形状相同的图形.
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科目:初中数学 来源:江西省期末题 题型:填空题
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