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如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC=4cm,∠A=60°,BD平分∠ABC,则这个梯形的面积是(  )
A、6
3
cm2
B、8
3
cm2
C、10
3
cm2
D、12
3
cm2
考点:等腰梯形的性质
专题:计算题
分析:过点D作DE⊥AB于E,利用等腰梯形的性质求出DE和AB的长,再利用梯形的面积根据计算即可.
解答:解:过点D作DE⊥AB于E,
∵在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,
∴∠A=∠ABC=60°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠DBA=30°,
∴∠ADB=90°,
∵AD=BC=4cm,
∴AB=8cm,
∴DB=4
3
cm,
∴DE=2
3
cm,
∴这个梯形的面积是=
1
2
(4+4)×2
3
=8
3
cm2
故选B.
点评:本题考查了等腰梯形的性质,本题涉及到直角三角形的一个定理(直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半)以及等腰梯形的性质的运用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB与CD交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠BOD=25°,则∠AOE=
 
,∠DOF=
 
,∠AOC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

以下调查中适合作抽样调查的有(  )
①了解全班同学期末考试的数学成绩情况;
②了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况;
③学校为抗击“非典”,需了解全校师生的体温;
④了解《课课练》在全省七年级学生中受欢迎的程序.
A、1个B、2个C、3个D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图A、B两点在函数y=
6
x
的图象上,如果一个点的横、纵坐标均为整数,那么我们称这个点为整点,图中阴影部分(不含边界)所含的整点个数为(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算x2•x4的结果是(  )
A、x6
B、x7
C、x8
D、x9

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
-b
a2
÷
b2
a2
?
a2
-b
的结果是(  )
A、-
a2
b2
B、-
a
b3
C、
b
a4
D、
a2
b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某市有近4万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1500名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是(  )
A、这1500名考生是总体的一个样本
B、近4万名考生是总体
C、其中每位考生的数学成绩是个体
D、1500名学生是样本容量

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算正确的是(  )
A、a2+a3=2a5
B、a8÷a2=a4
C、a-2=-a2
D、(ab)2=a2b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0中,b=
a-m
+
m-a
+m+1;
(1)若a=4,求b的值;
(2)若方程ax2+bx+1=0有两个相等的实数根,求方程的根.

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