如图,这些等腰三角形与正三角形的形状有差异,我们把它与正三角形的接近程度称为“正度”.在研究“正度”时,应保证相似三角形的“正度”相等.
设等腰三角形的底和腰分别为a、b,底角和顶角分别为α、β,要求“正度”的值是非负数.
同学甲认为:可用式子|a-b|来表示“正度”,|a-b|的值越小,表示的等腰三角形越接近正三角形;
同学乙认为:可用式子|α-β|来表示“正度”,|α-β|的值越小,表示的等腰三角形越接近正三角形.
探究:(1)他们的方案哪个较为合理,为什么?
(2)对你认为不够合理的方案,请加以改进(给出式子即可);
(3)请再给出一种衡量“正度”的表达式.
科目:初中数学 来源:1+1轻巧夺冠 同步讲解 九年级数学(下) 华东师大版 题型:044
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
设三角形的底和腰分别为a和b,底角和顶角分别为、,要求“正度”值是非负数。
同学甲认为:可用式子表示“正度”,的值越小,表示等腰三角形越接近于正三角形。
探究:(1)他们的方案哪个较合理,为什么?
(2)请再给出一个衡量“正度”的表达式。
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
设等腰三角形的底和腰分别为a、b,底角和顶角分别为、β.要求“正度”的值是非负数.
同学甲认为:可用式子|a-b|来表示“正度”,|a-b|值越小,表示等腰三角形越接近正三角形.
同学乙认为:可用式子|α-β|来表示“正度”,|α-β|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形.
探究:(1)他们的方案哪个较合理,为什么?
(2)对你认为不够合理的方案,请加以改进(给出式子即可);
(3)请再给出一种衡量“正度”的表达式.
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科目:初中数学 来源: 题型:044
如图,这些等腰三角形与正三角形的形状有差异,我们把这与正三角形的接近程度称为撜?葦。在研究撜?葦时,应保证相似三角形的撜?葦相等。
设等腰三角形的底和腰分别为a,b,底角和顶角分别为α,β。要求撜?葦的值是非负数。
同学甲认为.可用式子|a-b|来表示撜?葦,|a-b|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;
同学乙认为.可用式子|α-β|来表示撜?葦,|α-β|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形。
探究.(1)他们的方案哪个较合理,为什么?
(2)对你认为不够合理的方案,请加以改进(给出式子即可);
(3)请再给出一种衡量撜?葦的表达式
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