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    若式子
    		x-2
    x-3
    有意义，则x的取值范围为（　　）
    A、x≥2
    B、x≠3
    C、x≤2或x≠3
    D、x≥2且x≠3
    考点：二次根式有意义的条件,分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件可得x-2≥0，再根据分式有意义的条件可得x-3≠0，再解即可．
    解答：解：由题意得：x-2≥0，且x-3≠0，
    解得：x≥2，且x≠3，
    故选：D．
    点评：此题主要考查了二次根式和分式有意义条件，关键是掌握分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若∠1+∠2=90°，∠1+∠3=90°，则∠2=∠3的理由是
     
    ．
    若∠1+∠2=180°，∠3+∠4=180°，且∠1=∠3，则∠2=∠4的理由是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形的一个角为46°，则它的其它两个角的度数是（　　）
    A、46°，88°
    B、67°，67°
    C、44°，90°
    D、46°，88°或67°，67°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从-1、1、2三个数中随机取一个数为k，再随机取一个数（可重复）为b，则直线y=kx+b与x轴的交点在x轴正半轴的概率是（　　）
    A、
    4
    9
    B、
    2
    3
    C、
    1
    2
    D、
    1
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、100的平方根是10
    B、-8的立方根是2
    C、16的算术平方根是4
    D、0.001的平方根是±0.01

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中对称轴最多的是（　　）
    A、长方形B、正方形
    C、等边三角形D、正六边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下图规律，第n个图形共有点数（　　）
    A、n个
    B、（n+2）个
    C、n（n+2）个
    D、n（n-2）个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值
    1
    x+1
    -
    x+3
    x2-1
    ÷
    x2+4x+3
    x2-2x+1
    ，其中x=
    1
    		2
    +1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：
    x2-2x+1
    x2-1
    •
    x2+x
    x-1
    -1    ，其中x=
    		2
    +1    ．

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