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4.若$\frac{x-y}{3}$=$\frac{x+y}{7}$=1,求x+2y的平方根.

分析 根据题意列出方程组,求出方程组的解得到x与y的值,即可确定出x+2y的平方根.

解答 解:根据题意,得$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3①}\\{x+y=7②}\end{array}\right.$,
①+②得:2x=10,
解得:x=5,
①-②得:-2y=-4,
解得:y=2,
则方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=2}\end{array}\right.$,
∴x+2y=9,
则9的平方根是3或-3.

点评 此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.

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14.如图,长方形的长AD为4,宽CD为3,将AD沿AE翻折,使点D落在AC上点F处,则CE=$\frac{5}{3}$.

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15.在下列各数中,使不等式x-1>2成立的数为(  )
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{5}$D.$\sqrt{11}$

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12.如图,在△ABC中,D,E分别是AC和AB上的点,AD=3cm,AC=4cm,AE=2cm,且$\frac{AD}{AB}$=$\frac{AE}{AC}$,则AB=6cm,BE=4cm.

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19.如今很多初中生购买饮品饮用,既影响身体健康又给家庭增加不必要的开销,为此数学兴趣小组对本班同学一天饮用饮品的情况进行了调查,大致可分为四种:
A:自带白开水;B:瓶装矿泉水;C:碳酸饮料;D:非碳酸饮料.
根据统计结果绘制如下两个统计图,根据统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)这个班级有多少名同学?并补全条形统计图.
(2)若该班同学没人每天只饮用一种饮品(每种仅限1瓶,价格如下表),则该班同学用于饮品上的人均花费是多少元?
 饮品名称 自带白开水 瓶装矿泉水 碳酸饮料 非碳酸饮料
 平均价格(元/瓶) 0 2 3 4
(3)若我市约有初中生4万人,估计我市初中生每天用于饮品上的花费是多少元?
(4)为了养成良好的生活习惯,班主任决定在自带白开水的5名同学(男生2人,女生3人)中随机抽取2名同学做良好习惯监督员,请用列表法或树状图法求出恰好抽到2名女生的概率.

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9.如图,已知直线l1∥l2∥l3∥l4,且相邻两条平行直线间的距离都是d,如果正方形ABCD的四个顶点分别在四条直线上,且面积都是1,则d=$\frac{\sqrt{5}}{5}$.

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16.如图,已知A(n,2)、B(2,-4)是一次函数y=kx+b和反比例函数y=$\frac{m}{x}$的图象的两个交点.
(1)求m、n的值;
(2)观察图象,直接写出kx<$\frac{m}{x}$-b的解集;
(3)若将反比例函数y=$\frac{m}{x}$的图象先向下平移1个单位长度,再向右平移4个单位长度,此时该函数图象与x轴、y轴分别交P、Q两点.
①请你直接写P,Q的坐标:P(-4,0)、Q(0,1).
②求四边形APBQ的面积.

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13.已知x2+4x-4=0,求代数式3(x-2)2-6(x+1)(x-1)的值.

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14.用200块大小一样的正方形地板砖正好可以铺满一间面积为100m2的客厅.问:
(1)该正方形地板砖的边长是什么数?说明理由;
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