如图,AB是半圆的直径
(1)用直尺和圆规作半圆弧AB的四等分点(记为C,D,E)(保留作图痕迹,不写作法)
(2)若半圆的直径是2cm ,分别求出点C,D,E三点到直线AB的距离
(3)直接写出tan22.5°的值(取1.4,结果保留2个有效数字)
科目:初中数学 来源: 题型:
某班实行小组量化考核制。为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到的数据制成如下的统计表:
综合评价得分统计表(单位:分)
周次 组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
甲组 | 12 | 15 | 16 | 14 | 14 | 13 |
乙组 | 9 | 14 | 10 | 17 | 16 | 18 |
(1)请根据表中的数据补全下表(注:方差的计算结果精确到0.1)(6分)
(2)根据综合评价得分统计表中的数据,请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图。(4分)
(3)根据折线统计图中的信息,请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价。(2分)
平均数 | 中位数 | 方差 | |
甲组 | 14 | ||
乙组 | 14 | 11.7 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
下列命题中的假命题是( )
A.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 B.一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形
C. 一组邻边相等的平行四边形是菱形 D.一组邻边相等的矩形是正方形
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科目:初中数学 来源: 题型:
我校数学教研组有25名教师,将他们的年龄分成3组,在24~36岁组内有8名教师,那么这个小组的频率是( )
A. 0.12 B. 0.32 C. 0.38 D. 3.125
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