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当x
 
时,分式
x-2
x+3
的值为正;当x
 
时,分式
-x2
x2+1
的值为负.
考点:分式的值
专题:
分析:由于分式
x-2
x+3
的值为正数,则分式的分子与分母同号,得到
x-2>0
x+3>0
x-2<0
x+3<0
,然后解两个不等式组即可;
分式的分子为负数,分母为正数,根据异号两数相除商为负,得到x为不等于0的实数时分式值为负数.
解答:解:∵分式
x-2
x+3
的值为正数,
x-2>0
x+3>0
x-2<0
x+3<0

解得x>2或x<-3.

∵分式
-x2
x2+1
的值为负,
∴-x2≠0,解得x≠0.
故答案为:>2或<-3;≠0.
点评:本题考查了分式的值:把满足分式有意义的字母的值代入分式进行计算,得到对应的分式的值.也考查了解不等式组.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
1
1+x
+
x
1-x

(2)
1
m2-m
+
m-5
2m2-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x分别取何值时,下列分式无意义、有意义、值为0?
(1)
x+1
x
;      (2)
x+3
x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列分式方程.
(1)
2
x-5
=
3
x

(2)
5x-4
x-2
+1=
4x+10
3x-6

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科目:初中数学 来源: 题型:

把二次函数y=a(x-4)2的图象向左平移6个单位长度后得到二次函数y=-3(x-h)2的图象,则a=
 
,h=
 
.函数y=(3x+6)2的图象是由函数
 
的图象向左平移5个单位长度得到的,其图象开口向
 
,顶点坐标是
 
,对称轴是
 
;当x
 
时,y随x的增大而增大;当x=
 
时,y有最
 
值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据函数关系式y=-
3
4
x2,填空:
(1)它的图象开口向
 
,顶点坐标是
 
,对称轴是
 

(2)当x>0时,y随x的增大而
 
;当x=
 
时,y的最
 
值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

图中平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两数之和为10,求x=
 
,y=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

要使分式
2x
x+1
有意义,则x须满足的条件为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若分式
x2-4
x-2
的值为0,则x=
 
;分式
x(x+2)
5(x+2)
=
x
5
成立的条件是
 

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