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问题情境:数学活动课上,老师提出了一个问题:如图①,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D为直线AB上的一动点(点D不与点A,B重合)连接CD,以点C为旋转中心,将CD逆时针旋转90°得到CE,连接BE,试探索线段AB,BD,BE之间的数量关系.
小组展示:“希望”小组展示如下:解:线段AB,BD,BE之间的数量关系是AB=BE+BD.
证明:如图①∵∠ACB=90°,∠DCE=90°
∴∠ACB=∠DCE
∴∠ACB=∠DCB=∠DCE-∠DCB
即∠ACD=∠BCE
∵CE是由CD旋转得到.
∴CE=CD
则在△ACD和△BCE中,
AC=BC
∠ACD=∠BCE
CD=CE

∴△ACD≌△BCE(依据1)
∴AD=BE(依据2)
∵AB=AD+BD
∴AB=BE+BD
反思与交流:
(1)上述证明过程中的“依据1”和“依据2”分别是指:
依据1:
 

依据2:
 

(2)“腾飞”小组提出了与“希望”小组不同的意见,认为还有两种情况需要考虑,你根据他们的分类情况直接写出发现的结论:
①如图②,当点D在线段AB的延长线上时,三条点段AB,BD,BE之间的数量关系是
 

②如图③,当点D在线段BA的延长线上时,三条线段AB,BD,BE之间的数量关系是
 

(3)如图④,当点D在线段BA的延长线上时,若CD=4,线段DE的中点为F,连接FB,求FB的长度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形B、两条对角线互相垂直且平分的四边形是菱形C、四个角都相等的四边形是矩形D、邻边都相等的四边形是正方形

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若正多边形的一个内角等于144°,则这个正多边形的边数是(  )
A、9B、10C、11D、12

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副直角三角板按图1的方式放置,三角板ACB的直角顶点A在三角板EDF的直角边DE上,点C、D、B、F在同一直线上,点D、B是CF的三等分点,CF=6.
(1)三角板ACB固定不动,将三角板EDF绕点D逆时针旋转,使DE与AC交于点M,DF与AB交于点N,当EF∥CB时(如图2),DF旋转的度数为
 

(2)求图2中的四边形AMDN的周长;
(3)将图2中的三角板EDF绕点D继续逆时针旋转15°得图3,猜想图3中的四边形AMDN是什么四边形,并证明你的猜想.

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如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点A(a,0)(a>0),B(2,3),C(0,3).过原点O作直线l,使它经过第一、三象限,直线l与y轴的正半轴所成角设为θ,将四边形OABC的直角∠OCB沿直线l折叠,点C落在点D处,我们把这个操作过程记为FZ[θ,a].
(Ⅰ)若点D与点A重合,则θ=
 
(度),a的值为
 

(Ⅱ)若θ=45°,点B落在点E处,若点E在四边形0ABC的边AB上,求点A的坐标;
(Ⅲ)作直线CD交x轴于点G,交直线AB于点H,使得△ODG与△GAH是一对相似的等腰三角形,直接写出a的值.

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两个全等的直角三角板ABC和DEF重叠在一起,∠BAC=∠EDF=30°,AC=DF=2.△ABC固定不动,将△DEF沿AC平移(点D在线段AC上移动).
(1)猜想与证明:如图①,当点D为AC的中点时,请你猜想四边形BDCE的性状,并证明结论;
(2)思考与验证:如图②,连接BD,BE,CE,四边形BDCE的形状在不断的变化,它的面积变化吗?若不变,求出其面积;若变化,请说明理由;
(3)操作与计算:如图③,当点D为AC的中点时,将点D固定,然后再将△DEF绕点D顺时针旋转60°,若点P为线段AC延长线上一动点,求PE+PF的最小值.

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已知∠A=40°18′,∠B=40°17′30″,∠C=40.18°,则(  )
A、∠A>∠B>∠CB、∠B>∠A>∠CC、∠C>∠A>∠BD、∠A>∠C>∠B

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如图,已知四边形ABCD是菱形,过顶点D作DE⊥AD,交对角线AC于点E,若∠DAE=20°,则∠CDE的度数是(  )
A、70°B、60°C、50°D、40°

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表中是某一天云南省8个市的气温预报,则这8个市的最高温度的众数与最低温度的中位数分别是(  )
城市 昆明 玉溪 丽江 普洱 保山 曲靖 昭通 临沧
温度
(℃)
27~16 25~12 28~17 28~30 30~11 27~13 21~9 28~11
A、27,11
B、28,12
C、28,12.5
D、28,13

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