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    分解因式：-xy2+6xy-9x=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取公因式后，利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=-x（y2-6x+9）=-x（y-3）2．
    故答案为：-x（y-3）2
    点评：此题考查了提取公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一块矩形的草坪，长比宽多4m，草坪四周有一条宽2m的小路环绕，已知小路的面积与草坪的面积相等，求草坪的长和宽．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，均匀的正四面体的各面依次标有1，2，3，4四个数．
    （1）同时抛掷两个这样的四面体，它们着地一面的数字相同的概率是多少？
    （2）现在有一张周杰伦演唱会的门票，小敏和小亮用抛掷这两个四面体的方式来决定谁获得门票，规则是：同时抛掷这两个四面体，如果着地一面的数字之积为奇数小敏胜；如果着地一面的数字之积为偶数小亮胜（胜方获得门票），如果是你，你愿意充当小敏还是小亮，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）∠AOB=90°，∠AOC为一锐角，且OC在∠AOB外，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，∠AOC=30°，求∠EOF的度数；
    （2）如果（1）中∠AOB=α，其它条件不变，求∠EOF的度数；
    （3）你从（1）（2）的结果中能发现什么规律？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		4x-2
    +|3-y|=0，则2xy=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A（-2，3）到x轴的距离是
     
    ，关于y轴的对称点是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等腰直角△ABC中，∠ACB=90°，O是斜边AB的中点，点D、E分别在直角边AC、BC上，且∠DOE=90°，DE交OC于点P．则下列结论：
    ①图形中全等的三角形只有两对；
    ②△ABC的面积等于四边形CDOE面积的2倍；
    ③CD+CE=
    		2
    OA；
    ④AD2+BE2=2OP•OC．
    其中，正确结论的序号是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为半圆O的直径，AD、BC分别切⊙O于A、B两点，CD切⊙O于点E，AD与CD相交于D，BC与CD相交于C，连接OD、OC，对于下列结论：
    ①OD2=DE•CD；②AD+BC=CD；③OD=OC；④S梯形ABCD=
    1
    2
    CD•OA；⑤∠DOC=90°，
    其中正确的是
     
    ．（只需填上正确结论的序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求比：
    8x
    3
    ：
    2x
    3
    ：
    8x
    21
    =
     
    ．

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