【题目】如图,在等腰中,,,是边上的中点,点,分别是边,上的动点,点从顶点沿方向作匀速运动,点从从顶点沿方向同时出发,且它们的运动速度相同,连接,.
(1)求证:.
(2)判断线段与的位置及数量关系,并说明理由.
(3)在运动过程中,与的面积之和是否为定值?若是,请求出这个定值;若不是,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)DE⊥DF,DE=DF,证明见解析;(3)△BDE与△CDF的面积之和始终是一个定值,这个定值为8.
【解析】
(1)由题意根据全等三角形的判定运用SAS,求证即可;
(2)根据全等三角形的性质结合中点和垂线定义,进行等量替换即可得出线段与的位置及数量关系;
(3)由题意根据全等三角形的性质得出S△BDE+S△CDF=S△ADF+S△CDF=S△ADC, 进而分析即可得知与的面积之和.
解:(1)∵AB=AC,D是BC边上的中点,
∴AD是BC边上的高
又∵∠BAC=90°,
∴∠ABD=∠DAF=∠BAD=45°,
∴BD=AD
又由题意可知BE=AF,
∴△BDE≌△ADF(SAS).
(2)∵DE⊥DF,DE=DF,
理由如下:
∵△BDE≌△ADF,
∴DE=DF,∠BDE=∠ADF
∵AB=AC,D是BC边上的中点,
∴AD⊥BC,∠BDE+∠ADE=90°,
∴∠ADE+∠ADF=90°,DE⊥DF.
(3)在运动过程中,△BDE与△CDF的面积之和始终是一个定值
∵AB=AC,D是BC边上的中点,∠BAC=90°,
∴AD=BD=BC=4
又∵△BDE≌△ADF
S△BDE+S△CDF=S△ADF+S△CDF=S△ADC
又∵S△ADC=S△ABC=.BC.AD=8
∵点E,F在运动过程中,△ADC的面积不变,
∴△BDE与△CDF的面积之和始终是一个定值,这个定值为8.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣x+2交x轴于点A,交y轴于点B.
(1)求∠OAB的度数;
(2)点M是直线y=﹣x+2上的一个动点,且⊙M的半径为2,圆心为M,判断原点O与⊙M的位置关系,并说明理由;
(3)当⊙M与y轴相切时,直接写出切点的坐标.
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【题目】如图,在等边△ABC中,点E在线段AC上,连接BE,点D在直线BC上,且CE=CD,连接ED、AD,点F是BE的中点,连接FA、FD.
(1)若CD=6,BC=10,求△BEC的面积;
(2)当AE=CE时,求证:AD=2AF.
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【题目】如图,在⊙O中,AB是⊙O的直径,AB=10, ,点E是点D关于AB的对称点,M是AB上的一动点,下列结论:①∠BOE=60°;②∠CED=∠AOD;③DM⊥CE;④CM+DM的最小值是10,其中正确的序号是______.
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【题目】在直线L上依次摆放着七个正方形,已知斜放置的三个正方形的面积分别为1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4 , 则S1+2S2+2S3+S4=()
A. 5 B. 4 C. 6 D. 10
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【题目】射击训练班中的甲、乙两名选手在5次射击训练中的成绩依次为(单位:环):
甲:8,8,7,8,9
乙:5,9,7,10,9
教练根据他们的成绩绘制了如下尚不完整的统计图表:
选手 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
甲 | 8 | b | 8 | 0.4 |
乙 | α | 9 | c | 3.2 |
根据以上信息,请解答下面的问题:
(1)α= ,b= ,c= ;
(2)完成图中表示乙成绩变化情况的折线;
(3)教练根据这5次成绩,决定选择甲参加射击比赛,教练的理由是什么?
(4)若选手乙再射击第6次,命中的成绩是8环,则选手乙这6次射击成绩的方差与前5次射击成绩的方差相比会 .(填“变大”、“变小”或“不变”)
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【题目】【本小题满分9分】某校组织了一次初三科技小制作比赛,有A、B、C、D四个班共提供了100件参赛作品.C班提供的参赛作品的获奖率为50%,其他几个班的参赛作品情况及获奖情况绘制在下列图①和图②两幅尚不完整的统计图中.
(1)B班参赛作品有多少件?
(2)请你将图②的统计图补充完整;
(3)通过计算说明,哪个班的获奖率高?
(4)将写有A、B、C、D四个字母的完全相同的卡片放人箱中,从中一次随机抽出两张卡片,求抽到A、B两班的概率.
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