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若分式有意义，则x≠ ．
2
【解析】
试题分析：根据分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须。
科目：初中数学 来源： 题型：
若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏扬州江都区麾村中学八年级3月月考数学试卷（带解析） 题型：单选题
若分式有意义，则的取值范围是（ ）
科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏宿迁青华中学八年级下学期期中检测数学试卷（带解析） 题型：单选题
科目：初中数学 来源：2011年河北省中考考前模拟测试数学卷（1） 题型：选择题
若分式有意义，则x应满足的条件是 ( )
A．x≠0 B．x≥3 C．x≠3 D．x≤3
科目：初中数学 来源：2010-2011学年河南省周口市初三下学期第二十八章锐角三角函数检测题 题型：填空题
若分式 有意义，则x的取值范围是 .
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有意义，则x的取值范围是（ ）
有意义，则x≠ ．
在实数范围内有意义，必须
。
有意义，则x的取值范围是（ ）
B．
C．
D．
有意义，则
的取值范围是（ ）
有意义，则x应满足的条件是
( )
有意义，则x的取值范围是
.