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12.分解因式
(1)5(m-1)2-10(l-m)
(2)-4x2y+x3+4xy2

分析 (1)原式变形后,提取公因式即可得到结果;
(2)原式提取x,再利用完全平方公式分解即可.

解答 解:(1)5(m-1)2-10(1-m)
=5(m-1)2+10(m-1)
=5(m-1)[(m-1)+2]
=5(m-1)(m+1);
(2)-4x2y+x3+4xy2
=x(x2-4xy+4y2
=x(x-2y)2

点评 此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.

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2.不等式x+$\frac{1}{3}<\frac{1}{2}$的解集是x<$\frac{1}{6}$.

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3.在-$\sqrt{4}$,3.14,π,$\sqrt{10}$,1.$\stackrel{•}{5}\stackrel{•}{1}$,$\frac{2}{7}$,$\root{3}{8}$中,无理数的个数是(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.先阅读理解下面的例题,再按要求解答下列问题:
例题:对于((x-2)(x-4)>>0,这类不等式我们可以进行下面的解题思路分析:
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,可得①$\left\{\begin{array}{l}x-2>0\\ x-4>0\end{array}\right.$②$\left\{\begin{array}{l}x-2<0\\ x-4<0\end{array}\right.$从而将陌生的高次不等式化为了学过的一元一次不等式组,分别去解两个不等式组即可求得原不等式组的解集,即:
解不等式组①得x>4,解不等式组②得x<2
所以,(x-2)(x-4)>0的解集为x>4或x<2
请利用上述解题思想解决下面的问题:
(1)请直接写出(x-2)(x-4)<0的解集.
(2)对于$\frac{m}{n}>0$,请根据除法法则化为我们学过的不等式(组).
(3)求不等式 $\frac{x+3}{x-1}>0$的解集.

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7.我市在植树节期间开展了“助力五城同建,共建绿色家园”为主题的植树活动,某街道积极响应,决定对该街道进行绿化改造,共购进甲、乙两种树共500棵,已知甲树每棵800元,乙树每棵1200元.
(1)若购买两种树总金额为560000元,分别求出甲、乙两种树购买的棵数;
(2)若购买甲树的金额不少于购买乙树的金额,至少应购买甲树多少棵?

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17.当a=-1时,代数式2a2+3a-4的值是-5.

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4.如图,将弧$\widehat{AB}$沿AB弦折叠,圆弧恰好经过圆心O,弦AD与弧$\widehat{AB}$交于点C,连接BC,则下列结论错误的是(  )
A.AC:BC=2:3B.∠BCD=60°
C.BC=CDD.优弧是劣弧长的2倍

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2.如图,在△ABC中,DE∥BC,DB=2AD,DE=3,则BC的长等于(  )
A.5B.6C.8D.9

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3.用一把带有刻度的角尺,
(1)可以画出两条平行的直线a与b,如图(1);
(2)可以画出∠AOB的平分线OP,如图(2);
(3)可以检验工件的凹面是否为半圆,如图(3);
(4)可以量出一个圆的半径,如图(4);
上述四种说法中,正确的个数是(  )
A.1个B.2个C.3 个D.4个

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