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    如图，已知数轴上A、B两点所表示的数分别为-2和8．则线段AB的长为______．
    AB=8-（-2）=10，
    故答案为：10．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数轴上有A，j，C三点，它们表示的有理数分别为6，-8，3．
    （左）求线段Aj的长；
    （2）求线段Aj的5点D所表示的数；
    （3）已知AC=8，求3的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，点C是线段AB的中点，AB=6cm，如果点D是线段AB上一点，且BD=1cm，那么CD=______cm．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，C是线段AB的中点，D是线段CB上一点，下列说法错误的是（　　）
    A．CD=AC-BDB．CD=AD-BCC．CD=
    1
    2
    BC    		D．CD=
    1
    2
    AB-BD

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，图中共有线段（　　）
    A．8条B．9条C．10条D．12条

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    画一条直线，可将平面分成2个部分，画2条直线，最多可将平面分成4个部分，那么，画6条直线最多可将平面分成______个部分．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    直线l上有A、B、C三点，已知AB=5cm，BC=2cm，则A、C两点之间的距离是______cm．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，七年级小林同学在一张透明纸上画了一条长8cm的线段MN，并在线段MN上任意找了一个不同于M、N的点C，然后用折纸的方法找出了线段MC、NC的中点A和B，并求出了线段AB的长为4cm．回答：
    （1）小林是如何找到线段MC、NC的中点的？又是如何求出线段AB的长为4cm的？
    （2）在反思解题过程时，小林想到：如果点C在线段MN的延长线上，“AB=4cm”这一结论还成立吗？请你帮小林画出图形，并解决这一问题．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若平面内有A、B、C三点，过其中任意两点画直线，最多可以画______条直线，最少可以画______条直线．

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