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大课间活动时,有两个同学做了一个数字游戏:有三张正面写有数字-1,0,1的卡片,它们背面完全相同,将这三张卡片背面朝上洗匀后,其中一个同学随机抽取一张,将其正面的数字作为p的值,然后将卡片放回并洗匀,另一个同学再从这三张卡片中随机抽取一张,将其正面的数字作为q值,两次结果记为(p,q).
(1)请你帮他们用树状图或列表法表示(p,q)所有可能出现的结果;
(2)求满足关于x的方程x2+px+q=0没有实数解的概率.
考点:列表法与树状图法,根的判别式
专题:
分析:(1)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果;
(2)由(1)可求得满足关于x的方程x2+px+q=0没有实数解的有:(-1,1),(0,1),(1,1),再利用概率公式即可求得答案.
解答:解:(1)画树状图得:

则共有9种等可能的结果;

(2)方程x2+px+q=0没有实数解,即△=p2-4q<0,
由(1)可得:满足△=p2-4q<0的有:(-1,1),(0,1),(1,1),
∴满足关于x的方程x2+px+q=0没有实数解的概率为:
3
9
=
1
3
点评:本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件,树状图法适合两步或两步以上完成的事件.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
练习册系列答案
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(1)计算:
9
+|-1|-(
3
-1)0
(2)解方程:
3
x-1
=
2
x+1

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拓展与延伸:
(1)若将”猜想与证明“中的纸片换成正方形纸片ABCD与正方形纸片ECGF,其他条件不变,则DM和ME的关系为
 

(2)如图2摆放正方形纸片ABCD与正方形纸片ECGF,使点F在边CD上,点M仍为AF的中点,试证明(1)中的结论仍然成立.

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°.

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