【题目】计算:计算和解方程
(1)(2+1)(22+1)(24+1)+1
(2)
(3)解方程:
(4)解方程:
【答案】
(1)解:原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)+1
=(22-1)(22+1)(24+1)+1
=(24-1)(24+1)+1
=28-1+1
=256.
(2)解:原式= ;
(3)解:去分母得:2x=x-5+10
移项得:2x-x=-5+10
∴x=5
经检验:x=5是原方程的增根.
故原方程无解.
(4)解:去分母得:2(x-3)+x2=x(x-3)
去括号得:2x-6+x2= x2-3x
移项得:2x+x2-x2+3x=6
合并同类项,得:5x=6
系数化为1,得:x=
经检验:x= 是原方程的解.
【解析】(1)运用平方差公式,需添一项,两数的差(2-1);(2)分式的异分母可化为同分母;(3)(4)可运用去分母法解分式方程,注意各项都乘以最简公分母,最后要检验.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一次函数y1=x+m(m>0)的图象与x轴交于点A,一次函数y2=nx+2的图象与x轴交于点B,点P( )是两函数图象的交点.
(1)求函数y1、y2的关系式;
(2)若∠PBA=64°,求∠APB的度数;
(3)求四边形PCOB的面积;
(4)在x轴上,是否存在一点Q,使以点Q、B、C为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若两个有理数的和是正数,那么一定有结论( )
A.两个加数都是正数
B.两个加数有一个是正数
C.一个加数正数,另一个加数为零
D.两个加数不能同为负数
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小明对本班同学每天花多少零用钱进行了调查,计算出平均数为3,中位数为3,众数为2,极差为8,假如老师随机问一名同学每天花多少零用钱,最有可能得到的回答是( ).
A. 3 B. 2 C. 8 D. 不能确定
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