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    如图，A、B为∠COD的边OC、OD上的点，请你用尺规作图的方法在∠COD的平分线上找一点P，并且使得它到A、B的距离相等．（保留作图痕迹，不要求写作法）
    如图．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知菱形ABCD中，∠A=72°，请设计三种不同的分法，将菱形ABCD分割成四个三角形，使得分割成的每个三角形都是等腰三角形（画图工具不限，要求画出分割线段；标出能够说明不同分法所得三角形的内角度数，例如图，不要求写出画法，不要求证明．）注：两种分法只要有一条分割线段位置不同，就认为是两种不同的分法．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    请找出下图圆中的圆心，并写出你找圆心的方法．（不要求证明）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）画一画，在图1中以P为顶点画∠P（∠P为锐角）使∠P的两边分别和∠1的两边平行，在图2中以P为顶点画∠P（∠P为钝角）使∠P的两边分别和∠1的两边平行．
    （2）量一量，∠1和∠P的度数，它们之间的数量关系是______；
    （3）猜一猜，如果一个角的两边另一个角的两边平行，那么这两个角的关系是______；
    （4）做一做，如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，且这个角为30°，求另一个角的度数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在如图中按要求画图．
    （1）过B画AC的垂线段；
    （2）过A画BC的垂线；
    （2）画出表示点C到AB的距离的线段．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    七巧板是我们祖先的一项卓越创造，用它可以拼出多种图形，请你用七巧板中标号为①②③的三块板（如图1）经过平移、旋转拼成图形．
    （1）拼成矩形，在图2中画出示意图．
    （2）拼成等腰直角三角形，在图3中画出示意图．
    注意：相邻两块板之间无空隙，无重叠；示意图的顶点画在小方格顶点上．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，已知两条铁路的交叉点为O．一次军事演习中，红、蓝两军分别驻扎在铁路两旁的M、N处，要在两铁路间建一个军需供应站A，并使A到两条铁路距离相等，到M、N两点的距离相等，请你在图中标出这一军需供应站的位置．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，把边长为2cm的正方形剪成四个全等的直角三角形，请用这四个直角三角形画出符合下列要求的图形（注意：四个三角形要全部用上，互不重叠且不留空隙）．
    （1）不是正方形的菱形；
    （2）不是正方形的矩形；
    （3）梯形；
    （4）不是矩形和菱形的平行四边形；
    （5）与以上画出的图形不全等的其它四边形．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    作图题：先找出如图圆弧所在的圆心，再补全圆．（要求尺规作图，不写作法，只保留作图痕迹即可）

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