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【题目】如图,APB=30°,圆心在PB上的O的半径为1cm,OP=3cm,若O沿BP方向平移,当O与PA相切时,圆心O平移的距离为_____cm.

【答案】1或5

【解析】试题分析:首先根据题意画出图形,然后由切线的性质,可得∠O′CP=90°,又由∠APB=30°,O′C=1cm,即可求得O′P的长,继而求得答案.

解:有两种情况:

(1)如图1,O平移到O位置时,OPA相切时,且切点为C

连接OC,OCPA,即∠OCP=90°

∵∠APB=30°,OC=1cm,

OP=2OC=2cm,

OP=3cm,

OO′=OPOP=1(cm).

(2)如图2,同理可得:OP=2cm,

OO=5cm.

故答案为:15.

练习册系列答案
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【题目】如图,正方形ABCD中,点E、F、H分别是AB、BC、CD的中点,CE、DF交于G,连接AG、HG.下列结论:①CEDF;AG=AD;③∠CHG=DAG;HG=AD.其中正确的有( )

A. B. C. D.

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【题目】计算:

(1)-23-(-58)+(-5)

(2)3×(2)+38

(3) (+--24

(4)0.5+(15)(17)|12|

(5)

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【题目】(本题满分8分)

为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了书香校园,从我做起的主题活动.学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分如下:

请根据图表信息回答下列问题:

(1)频数分布表中的

(2)将频数分布直方图补充完整;

(3)学校将每周课外阅读时间在小时以上的学生评为阅读之星,请你估计该校名学生中评为阅读之星的有多少人?

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【题目】下面是小东设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程

已知:直线l及直线l外一点P

求作:直线PQ,使得PQl

作法:如图,

在直线l上取一点A,作射线AP,以点P为圆心,PA长为半径画弧,交AP

延长线于点B

以点B为圆心,BA长为半径画弧,交l于点C(不与点A重合),连接BC

以点B为圆心,BP长为半径画孤,交BC于点Q

作直线PQ

所以直线PQ就是所求作的直线.

根据小东设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明

证明:∵PBPABC   BQPB

PBPABQ   

PQl   )(填推理的依据).

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【题目】AB在数轴上分别表示有理数abAB两点之间的距离表示为AB,在数轴上AB两点之间的距离AB|ab|

利用数形结合思想回答下列问题:

(1)数轴上表示13两点之间的距离   

(2)数轴上表示﹣12和﹣6的两点之间的距离是   

(3)数轴上表示x1的两点之间的距离表示为   

(4)x表示一个有理数,且﹣4x2,则|x2|+|x+4|   

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【题目】如图所示,ABCDADBCBEDF,则图中全等三角形共有( )对.

A. 2B. 3C. 4D. 1

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【题目】已知某开发区有一块四边形的空地ABCD,如图所示,现计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°AB=3mBC=12mCD=13mDA=4m,若每平方米草皮需要200元,问要多少投入?

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【题目】某校有3600名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了该校部分学生的主要上学方式(参与问卷调查的学生只能从以下六个种类中选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.

1)参与本次问卷调查的学生共有    人,其中选择D类的人数有    人;

2)在扇形统计图中,求E类对应的扇形圆心角的度数,并补全C对应的条形统计图;

3)若将ABCDE这四类上学方式视为绿色出行,请估计该校选择绿色出行的学生人数.

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