精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
小明和同桌小聪在课后预习时,对课本中的一道思考题,进行了认真的探索:

如图1,一架5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上,这时B到墙底端C的距离为3米.如果梯子的顶端沿墙下滑2米,那么点B将向外移动几米?
(1)请你将小明对“思考题”的解答补充完整:
解:在Rt△ABC中,由勾股定理得AB2=AC2+BC2,即52=AC2+32
∴AC=
 

∵AA1=2,
∴A1C=
 

在Rt△A1B1C中,由勾股定理得A1B12=A1C2+B1C2
∴B1C=
 

∴点B将向外移动
 
 米.
(2)解完“思考题”后,小聪提出了如下两个问题,请你解答:
①如图1,在“思考题”中,梯子的顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离,有可能相等吗?为什么?
②若某人站在梯子的正中间P处(即梯子AB的中点),试问在梯子下滑过程中,请你在备用图中画出此人移动的路程(即点P移动的轨迹),并求出这个路程.
考点:勾股定理的应用
专题:
分析:(1)直接把数值代入计算即可;
(2)①设梯子顶端从A处下滑x米,点B向外也移动x米,根据题意列出方程,解这个方程即可;
②此人移动的路程(即点P移动的轨迹)是半径为
5
2
,与墙面和地面相切的圆的
1
4
,所以结果为
5
4
π.
解答:解:(1)由52=AC2+32
可知AC=
52-32
=4,
A1C=AC-AA1=4-2=2,
由勾股定理得A1B12=A1C2+B1C2
∴B1C=
A1B12-B 1C2
=
52-22
=
21

∴点B将向外移动BB1=
21
-3;
(2)①有可能.
设梯子顶端从A处下滑x米,点B向外也移动x米,
则有(x+3)2+(4-x)2=52
解得:x1=1或x2=0(舍)
∴当梯子顶端从A处下滑1米时,点B向外也移动1米,即梯子顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离有可能相等.

②如图2,此人移动的路程(即点P移动的轨迹)是半径为
5
2
,与墙面和地面相切的圆的
1
4

5
4
π.
点评:本题考查的是解直角三角形的应用及一元二次方程的应用,根据题意得出关于x的一元二次方程是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

菱形ABCD中,有一个角为120°,较长的对角线长为4
3
,则菱形的面积为(  )
A、8
3
B、12
3
C、16
3
D、32
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

用反证法证明命题:“若a,b是整数,ab能被3整除,那么a,b中至少有一个能被3整除”时,假设应为(  )
A、a,b都能被3整除
B、a不能被3整除
C、a,b不都能被3整除
D、a,b都不能被3整除

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若x2+x=2,则代数式x3+3x2+2011的值是(  )
A、2012B、2013
C、2014D、2015

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在一次夏令营活动中,小明坐车从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了100
3
km到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了100km到达目的地C点,求出A、C两点之间的距离.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将连续奇数1,3,5,7,9…排列成如图数表
(1)十字框中的五个数的和与中间的数23有什么关系?
(2)设中间的数为a,用式子表示十字框的五个数字之和.
(3)十字框中的五个数和能等于2010吗?若能,请写出这五个数;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

48
-6
1
3
+(4
2
-3
6
)÷
2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

求证:若两条直线平行,则一对同旁内角的角平分线互相垂直.
(要求画出图形,写出已知条件、求证和证明过程)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

尺规作图(保留作图痕迹,不写作法)如图,已知线段 a,h,求作以a为底、h为高的等腰三角形.

查看答案和解析>>

同步练习册答案