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    如图，AB∥EF，设∠C=90°，那么x，y，z的关系是

    [　　]

    A．y=x＋z
    B．x＋y＋z=180°
    C．x＋y－z=180°
    D．x＋90°=y＋z
    答案：D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图①，△ABC为边长为2的等边三角形，D、E、F分别为AB、AC、BC中点，连接DE、DF、EF．将△BDF向右平移，使点B与点C重合；将△ADE向下平移，使点A与点C重合，如图②．
    （1）设△ADE、△BDF、△EFC的面积分别为 S1、S2、S3，则S1+S2+S3
    		3
     （用“＜、=、＞”填空）精英家教网
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    （2）已知：如图③，∠AOB=∠COD=∠EOF=60°，AD=CF=BE=2，设△ABO、△FEO、△CDO的面积分别为S1、S2、S3；问：上述结论是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．（可利用图④进行探究）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，AB是⊙O的直径，弦BC=2cm，F是弦BC的中点，∠ABC=60°．若动点E以2cm/s的速度从A点出发沿着A→B→A方向运动，设运动时间为t（s）（0≤t＜3），连接EF，当△BEF是直角三角形时，t（s）的值为（　　）
    A、
    7
    4
    B、1
    C、
    7
    4
    或1
    D、
    7
    4
    或1或
    9
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、已知：如图，AB是⊙O1与⊙O2的公共弦，过B点的直线CD分别交⊙O1于C点，交⊙O2于D点，∠BAD的平分线AM交⊙O1于E点，交直线CD于F点，交⊙O2于M点．
    （1）连接DM、CE，请在图中（不添加别的“点”和“线”）找出与△DFM相似的所有三角形，并选择其中一个三角形，证明它与△DFM相似；
    （2）设CD=12，CB=5，DF=4，AF=3FM，求EF的长．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：013

    如图，AB∥EF，设∠C=90°，那么x，y，z的关系是

    [　　]

    A．y=x＋z
    B．x＋y＋z=180°
    C．x＋y－z=180°
    D．x＋90°=y＋z

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