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如图,△ABC的面积为3,∠B=15°,点D在边BC上,DA⊥AB.设BC=x,BD=y.则y关于x的函数解析式为
 
,定义域为
 
考点:相似三角形的判定与性质,根据实际问题列反比例函数关系式,线段垂直平分线的性质,含30度角的直角三角形
专题:
分析:首先过点A作AH⊥BD于点H,根据△ABC的面积是3表示出AH,再利用BD及15°的正弦值与余弦值表示出AH,然后整理求解即可得到y与x之间的函数解析式;又由点D在边BC上,可得x≥y,继而求得定义域.
解答:解:过点A作AH⊥BD于点H,
则S△ABC=
1
2
BC•AH=3,
∵BC=x,
∴AH=
6
x

又∵AH=ABsin15°=BDcos15°•sin15°,
∴AH=ycos15°•sin15°,
即:
6
x
=ycos15°•sin15°=y×
6
+
2
4
×
6
-
2
4

∴y=
24
x

由点D在边BC上,
∴x≥y,
即x≥
24
x

∵x>0,
∴x2≥24,
即x≥2
6

∴定义域为x≥2
6

故答案为:y=
24
x
,x≥2
6
点评:此题考查了三角形面积的求解方法与三角函数的知识.此题难度适中,解题的关键是准确作出辅助线,掌握三角形面积的求解方法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某小区为了改善居住环境,准备修建一个矩形花园ABCD,为了节约材料并种植不同类花,决定花园一边靠墙,三边用栅栏围住,中间用一段垂直于墙的栅栏隔成两块,已知所用栅栏的总长为60米,墙长为30米(如图),设花园垂直于墙的一边的长为x米.
(1)若平行于墙的一边长为y米,直接写出y与x的函数关系式及自变量x的取值范围;
(2)当x为何值时,这个矩形花园的面积最大?最大值是多少?(栅栏占地面积忽略不计);
(3)当这个花园的面积不小于288平方米时,试结合函数图象,直接写出x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有五张背面相同,正面分别写有数据:
1
3
2
3
,π,-2的纸牌.充分洗匀后,从中随机抽取一张,抽到无理数的概率为(  )
A、20%B、40%
C、60%D、80%

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学为迎接世博会对全校1600名学生进行了“世博知识测试”,每个学生进行了10个试题的测试.为了了解全校的测试情况,张老师对随机抽取的40名学生的测试卷进行了统计.
经过统计分析获得了两条信息和一个不完整的统计表:
(1)这40名学生中答对题的中位数为6.5题;
(2)答对8道题的人数比答对7道题多1人;
(3)答对题数的人数统计表
答对题数 3 4 5 6 7 8 9 10
人数 4 4 3 3 4
请根据上述信息回答下列问题:
(1)如果把上述表格绘制成答对题数的人数分布扇形图,则答对9题的人所占的圆心角为
 
度;
(2)如果答对9题或9题以上为优秀,则这40名学生的优秀率是
 
,请你估计该校学生中的优秀人数约有
 
人;
(3)根据提供的信息,将表格补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组
4x+6y=-2
3x+y=2
,并求(
x
y
-
y
x
x-y
x
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

经过点A(1,-5),且垂直于x轴的直线可以表示为:直线
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)“x与2的差不大于-1”所对应的不等式是
 

(2)如图,直线a∥b,∠2=42°,则∠1=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,D、E分别在AB、AC上,AD=4,AB=9,AC=6,则当AE=
 
时,能使△ABC与△ADE相似.

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科目:初中数学 来源: 题型:

抛物线y=-2(x-3)2+6的顶点坐标为(  )
A、(3,6)
B、(3,-6)
C、(-3,6)
D、(-3,-6)

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