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    化简：
    		7+2
    		10
    ．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：把7分成5+2，再进一步改为（
    		5
    ）2+（
    		2
    ）2，进一步利用完全平方公式因式分解，得出答案即可．
    解答：解：
    		7+2
    		10

    =
    		(
    		5
    )2+2
    		10+
    (
    		2
    )2
    ，
    =
    		(
    		5
    +
    		2
    )2

    =
    		5
    +
    		2
    ．
    点评：此题考查二次根式的化简，根据算式的特点，灵活运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将∠AOB放置在5×5的正方形网格中，则sin∠AOB的值是（　　）
    A、
    3
    2
    B、
    2
    3
    C、
    2
    		13
    13
    D、
    3
    		13
    13

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB∥CD，∠CEF=70°，则∠FAB等于（　　）
    A、120°B、100°
    C、110°D、70°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是⊙O的内接三角形，直径AD=8，∠ABC=∠DAC．
    （1）求AC的长；
    （2）求图中阴影部分的面积（结果保留π）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程
    （1）（x+1）2-144=0
    （2）x2-4x-32=0
    （3）3（x-2）2=x（x-2）
    （4）（x+3）2=2x+5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数图象的顶点坐标为（2，-3），且与y轴的交点坐标为（0，1）．
    （1）在坐标系中画出函数的图象；
    （2）利用图象判断点A（1，-3）是否在抛物线上？
    （3）若此抛物线经过点（-2，y1）、（3，y2），试比较y1、y2的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=x2+bx+c与x轴交于A（x1，0），B（x2，0）两点，其顶点坐标P（-
    b
    2
    ，
    4c-b2
    4
    ），则b与c的关系式是？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    x2+3x3
    x3
    -（x+1）2，其中x=-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求使下列根式有意义时x的取值范围
    （1）
    		-4x2
    ；
    （2）
    		1-x
    •
    		x-1
    ；
    （3）
    		3-x
    1-
    		x-2
    ；
    （4）
    		-1-x
    3x2+6x+9
    ．

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