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    3．一个等腰三角形的两边长分别是4和9，则它的周长为（　　）
    A．17B．20C．22D．17或22

    分析 求等腰三角形的周长，即是确定等腰三角形的腰与底的长求周长；题目给出等腰三角形有两条边长为4和9，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

    解答 解：（1）若4为腰长，9为底边长，
    由于4+4＜9，则三角形不存在；
    （2）若9为腰长，则符合三角形的两边之和大于第三边．
    所以这个三角形的周长为9+9+4=22．
    故选C．

    点评 本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；题目从边的方面考查三角形，涉及分类讨论的思想方法．求三角形的周长，不能盲目地将三边长相加起来，而应养成检验三边长能否组成三角形的好习惯，把不符合题意的舍去．

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    11．如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，FH平分∠EFD，如果∠1=108°，求∠2的度数．

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    （2）用含b的代数式表示c：c=5-b；
    （3）求b的取值范围．

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    A．aB．bC．-aD．-b

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    13．2014年开始辽宁足球队把盘锦辽滨锦绣体育场作为了自己的主场，小球迷“球球”对自己学校部分学生对去赛场为辽宁队加油助威进行了抽样调查，根据收集到的数据绘制了如下不完整的统计图表．

    调查情况（说明：A：特别愿意去；B：愿意去；C：去不去都行；D：不愿意去）
    （1）求出不愿意去的学生的人数占被调查总人数的百分比；
    （2）求出扇形统计图中C所在的扇形圆心角的度数；
    （3）若该校学生共有2000人，请你估计特别愿意去加油助威的学生共有多少人？
    （4）大赛组委会为了鼓励大众到体育场为球队加油助威的热情，进行了“玩游戏，赠门票”的活动，一个被等分成4个扇形的圆形转盘，分别标有数字2，3，5，6，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，重新转动转盘）．若转两次的数字之和大于等于10则赠送一张门票，请用“列表法”或“画树形图”的方法求出获赠门票的概率．

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