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【题目】某校实施课程改革,为初三学生设置了A,B,C,D,E,F共六门不同的拓展性课程,现随机抽取若干学生进行了“我最想选的一门课”调查,并将调查结果绘制成如图统计图表(不完整)

选修课

A

B

C

D

E

F

人数

20

30

根据图标提供的信息,下列结论错误的是(

A.这次被调查的学生人数为200人
B.扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72°
C.被调查的学生中最想选F的人数为35人
D.被调查的学生中最想选D的有55人

【答案】D
【解析】解:A、这次被调查的学生人数为 =200人,故此选项正确; B、A课程百分比为 ×100%=10%,D课程百分比为 ×100%=25%,
则E所对扇形圆心角度数为360°×(1﹣10%﹣15%﹣12.5%﹣25%﹣17.5%)=72°,故此选项正确;
C、被调查的学生中最想选F的人数为200×17.5%=35人,故此选项正确;
D、被调查的学生中最想选D的有200×25%=50人,故此选项错误;
故选:D.
由B课程的人数及其百分比可得总人数,即可判断A选项;先求得E课程所占百分比,再乘以360度即可判断B;总人数乘以D、F的百分比即可求得人数,从而判断出C、D选项.

练习册系列答案
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【题目】如图1,在长方形ABCD中,点PCD中点,点Q从点A开始,沿着A→B→C→P的路线匀速运动,设APQ的面积是y,点Q经过的路线长度为x,图2坐标系中折线OEFG表示yx之间的函数关系,点E的坐标为(4,6),则点G的坐标是_____

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【题目】已知二次函数y=ax2﹣bx+2(a≠0)图象的顶点在第二象限,且过点(1,0),则a的取值范围是;若a+b的值为非零整数,则b的值为

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【题目】如图,⊙O是△ABC的内切圆,切点为DEF,ADBE的长为方程的两个根,则△ABC的周长为 ______

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【题目】如图1,直线分别交x轴、y轴于AB两点,点P是线段AB上的一动点,以P为圆心,r为半径画圆.

(1)若点P的横坐标为﹣3,当⊙Px轴相切时,则半径r ,此时⊙Py轴的位置关系是 .(直接写结果)

(2)若,当⊙P与坐标轴有且只有3个公共点时,求点P的坐标.

(3)如图2,当圆心PA重合,时,设点C为⊙P上的一个动点,连接OC,将线段OC绕点O顺时针旋转90°,得到线段OD,连接AD,求AD长的最值并直接写出对应的点D的坐标.

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【题目】如图,在Rt△ABC中,ACB90°,点DE分别在ABAC上,CEBC,连接CD,将线段CD绕点C按顺时针方向旋转90°后得CF,连接EF.

(1)补充完成图形;

(2)EFCD,求证:BDC90°.

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【题目】乐乐是一名健步运动的爱好者,她用手机软件记录了某个月(30天)每天健步走的步数(单位:万步),并将记录结果绘制成了如图所示的统计图(不完整).

(1)若乐乐这个月平均每天健步走的步数为1.32万步,试求她走1.3万步和1.5万步的天数;
(2)求这组数据中的众数和中位数.

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【题目】已知直线ABCD,直线EFAB,CD分别相交于点E,F.

(1)如图1,若∠1=60°,求∠2,3的度数.

(2)若点P是平面内的一个动点,连结PE,PF,探索∠EPF,PEB,PFD三个角之间的关系.

①当点P在图(2)的位置时,可得∠EPF=PEB+PFD请阅读下面的解答过程并填空(理由或数学式)

解:如图2,过点PMNAB

则∠EPM=PEB_______

ABCD(已知)MNAB(作图)

MNCD_______

∴∠MPF=PFD _______

_____=PEB+PFD(等式的性质)

即:∠EPF=PEB+PFD

②拓展应用,当点P在图3的位置时,此时∠EPF=80°,PEB=156°,则∠PFD=_____度.

③当点P在图4的位置时,请直接写出∠EPF,PEB,PFD三个角之间关系_____

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【题目】随着科技的发展,电动汽车的性能得到显著提高,某市对市场上电动汽车的性能进行随机抽样调查,现随机抽取部分电动汽车,记录其一次充电后行驶的里程数,并将抽查数据绘制成如下频数分布直方表和条形统计图.
根据以上信息回答下列问题:

组别

行驶里程x(千米)

频数(台)

频率

A

x<200

18

0.15

B

200≤x<210

36

a

C

210≤x<220

30

0.25

D

220≤x<230

b

0.20

E

x≥230

12

0.10

根据以上信息回答下列问题:
(1)填空:a= , b=
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若该市市场上的电动汽车有2000台,请你估计电动汽车一次充电后行驶的里程数在220千米及以上的台数.

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