精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】(问题提出)我们知道:同弧或等弧所对的圆周角都相等,且等于这条弧所对的圆心角的一半.那么,在一个圆内同一条弦所对的圆周角与圆心角之间又有什么关系?

(初步思考)(1)如图,的弦,,点分别是优弧和劣弧上的点,则______°_______°

2)如图,的弦,圆心角,点P上不与AB重合的一点,求弦所对的圆周角的度数(用m的代数式表示).

(问题解决)(3)如图,已知线段,点C所在直线的上方,且.用尺规作图的方法作出满足条件的点C所组成的图形(不写作法,保留作图痕迹).

【答案】1)(150°130°;(2;(3)见解析

【解析】

1)根据同弧或等弧所对的圆周角都相等,且等于这条弧所对的圆心角的一半,即可得解;

2)首先将点P分情况讨论:优弧和劣弧,然后直接根据同弧或等弧所对的圆周角都相等,且等于这条弧所对的圆心角的一半,即可得解;

3)根据(2)中所得结论,以AB的中点为圆心,AB为直径作圆,然后过圆心作与其垂直的直径,交圆与DE两点,再以D为圆心,DB为半径作圆,劣弧AB即为所求.

(1)根据题意,得

2)当P在优弧上时

在劣弧上时,

3)如图所示,

如图即为所求(劣弧).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平行四边形 ABCD 中,AE 平分∠BAD 交边 BC EDF 平分∠ADC 交边 BC F,若 AD=11EF=5,则 AB= ___

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知x2+xy+y12y2+xy+x18,求代数式3x2+3y22xy+x+y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在改革开放30年纪念活动中,某校学生会就同学们对我国改革开放30年所取得的辉煌成就的了解程度进行了随机抽样调查,并将调查结果绘制成如图所示的统计图的一部分.

根据统计图中的信息,解答下列问题:

1)本次抽样调查的样本容量是 .调查中了解很少的学生占 %

2)补全条形统计图;

3)若全校共有学生1300人,那么该校约有多少名学生很了解我国改革开放30年来取得的辉煌成就.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分别与⊙O相切于E、F、G三点,过点D作⊙O的切线交BC于点M,则DM的长为(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠AOB90°,∠B30°,以点O为圆心,OA为半径作弧交AB于点C,交OB于点D,若OA4,则阴影部分的面积为_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】等腰直角三角形ABC和等腰直角三角形ADE中,∠BAC=∠DAE90°AB4AE2,其中△ABC固定,△ADE绕点A360°旋转,点FMN分别为线段BEBCCD的中点,连接MNNF

问题提出:(1)如图1,当AD在线段AC上时,则∠MNF的度数为   ,线段MN和线段NF的数量关系为  

深入讨论:(2)如图2,当AD不在线段AC上时,请求出∠MNF的度数及线段MN和线段NF的数量关系;

拓展延伸:(3)如图3,△ADE持续旋转过程中,若CEBD交点为P,则△BCP面积的最小值为  

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】从﹣1,﹣2,﹣3,﹣4,﹣5,﹣6中任取一个数作为k的值,则能使分式方程有非负实数解且使二次函数y=x2+2xk1的图象与x轴无交点的概率为(  )

A.B.C.D.0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,已知抛物线yax24amx+3am2am为参数,且a0m0)与x轴交于AB两点(AB的左边),与y轴交于点C

1)求点B的坐标(结果可以含参数m);

2)连接CACB,若C03m),求tanACB的值;

3)如图②,在(2)的条件下,抛物线的对称轴为直线lx2,点P是抛物线上的一个动点,F是抛物线的对称轴l上的一点,在抛物线上是否存在点P,使△POF成为以点P为直角顶点的的等腰直角三角形.若存在,求出所有符合条件的点P的坐标,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案