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14.|-4|的相反数是-4.

分析 可先求出|-4|,然后再求|-4|的相反数.

解答 解:∵|-4|=4,4的相反数是-4,
∴|-4|的相反数是-4.
故答案为-4.

点评 本题主要考查的是数的绝对值、相反数等知识,需要注意的是求的是|-4|的相反数,而不是-4的相反数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.解方程:
(1)x2-4x+1=0                          
(2)2x2+5x-3=0.

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5.有同学把一个整式减去多项式xy+5yz+3xz误认为加上这个多项式,结果答案为5yz-3xz+2xy,请你求出原题的正确答案.

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2.如图,已知AB=CD,AE=CF,要证明△ABF≌△CDE,还需添加的已知条件是(  )
A.∠B=∠DB.BF∥DEC.BF=DED.AF=CE

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9.在数轴上,与表示-5的点距离等于3的点所表示的数是(  )
A.2B.-2C.-8D.-8或-2

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19.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,|m|=4,求$\frac{a+b}{3m}+{m^2}$-5cd+6m的值.

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6.下列各组几何图形中结论不正确的是(  )
A.有一边和一个锐角相等的两个直角三角形全等
B.斜边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等
C.两条直角边对应相等的两个直角三角形全等
D.斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等

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3.已知:在△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:4,CD是∠ACB平分线,求∠A和∠CDB的度数.

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4.在2、0、-1、-2四个数中,最小的是(  )
A.2B.0C.-1D.-2

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