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如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是(  )
A、甲和乙B、乙和丙
C、只有乙D、只有丙
考点:全等三角形的判定
专题:
分析:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,根据定理逐个判断即可.
解答:解:图甲不符合三角形全等的判定定理,即图甲和△ABC不全等;
图乙符合SAS定理,即图乙和△ABC全等;
图丙符合AAS定理,即图丙和△ABC全等;
故选B.
点评:本题考查了全等三角形的判定的应用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS.
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某中学在一次健康知识测试中,抽取部分学生的成绩(分数为整数,满分100分)为样本,绘制成绩统计图如图所示,请结合统计图回答下列问题:
(1)本次测试中抽样的学生有多少人?
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(3)若这次测试成绩80分以上(含80分)为优秀,则优秀率不低于多少?

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实数 -
7
,-2,-3的大小关系是(  )
A、-
7
<-3<-2
B、-3<-
7
<-2
C、-2<-
7
<-3
D、-3<-2<-
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
x+y-3
+
x-y-5
=0,求xy的值.

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经过点(-1,2),且与直线y=-2x+1平行的直线的函数关系式是(  )
A、y=-2x
B、y=-2x-1
C、y=-2x+2
D、y=-x+2

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如图,AB∥CD,BE=CF,若使△DCF≌△ABE,还需添加一个条件是(写一个答案即可)
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面与
2
是同类二次根式的是(  )
A、
8
B、
3
C、
5
D、
2
-1

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已知
26.58
=5.156,则
2658
=
 
;若
100a
=3.14,则
a
=
 

已知
32658
=13.852,
3x
=-1.3852,则x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,AC⊥BD于O.若不增加任何字母与辅助线,要使得四边形ABCD是正方形,则还需增加的一个条件是
 

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