【题目】如图,已知过点B(1,0)的直线l1:y=kx+b与直线l2:y=2x+4相交于点P(a,2).
(1) 求直线l1的解析式;
(2) 根据图象直接写出不等式的解集;
(3) 求四边形PAOC的面积.
【答案】(1)y=﹣x+1;(2)x≤﹣1;(3)S四边形PAOC=.
【解析】
(1)由P在l2,确定a的值,再根据P,B两点运用待定系数法确定l1的解析式;
(2)根据一次函数图像与一次不等式的关系求解即可;
(3)根据四边形PAOC的面积=三角形PAB-三角形OBC的面积进行求解即可.
(1)∵点P(a,2)在直线l2:y=2x+4上,
∴2×a+4=2,即a=﹣1,则P的坐标为(﹣1,2),
∵直线l1:y=kx+b过点B(1,0),
∴,
解得.
∴直线l1的解析式为:y=﹣x+1.
(2)不等式kx+b≥2x+4的解集为x≤﹣1.
(3)∵直线l1与y轴相交于点C,
∴C的坐标为(0,1),
又∵直线l2与x轴相交于点A,
∴A点的坐标为(﹣2,0),则AB=3,
而S四边形PAOC=S△PAB﹣S△BOC,
∴S四边形PAOC=.
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【题目】如图,抛物线与直线交于A、B两点点A在点B的左侧,动点P从A点出发,先到达抛物线的对称轴上的某点E,再到达x轴上的某点F,最后运动到点若使点P运动的总路径最短,则点P运动的总路径的长为
A.
B.
C.
D.
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【题目】某校随机抽取部分学生,就“学习习惯”进行调查,将“对自己做错的题目进行整理、分析、改正” (选项为:很少、有时、常常、总是)的调查数据进行了整理,绘制成部分统计图如下:
请根据图中信息,解答下列问题:
(1)该调查的样本容量为_______,________ %,________%“很少”对应扇形的圆心角为_____________;
(2)请补全条形统计图;
(3)若该校共有3500名学生,请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名?
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【题目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如图的方式放置,点A1,A2,A3…和点C1,C2,C3…分别在直线y=x+1和x轴上,则点Bn的坐标为_____.
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【题目】如图,AD∥EC.
(1)若∠C=40°,AB平分∠DAC,求∠DAB的度数.
(2)若AE平分∠DAB,BF平分∠ABC,试说明AE∥BF的理由.
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【题目】如图,已知AD∥BC,∠A=∠C=50°,线段AD上从左到右依次有两点E、F(不与A、D重合)
(1)AB与CD是什么位置关系,并说明理由;
(2)观察比较∠1、∠2、∠3的大小,并说明你的结论的正确性;
(3)若∠FBD:∠CBD=1:4,BE平分∠ABF,且∠1=∠BDC,求∠FBD的度数,判断BE与AD是何种位置关系?
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【题目】如图,ΔABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点I,根据下列条件,求∠BIC的度数。
①若∠ABC=40°,∠ACB=60°,则∠BIC=______°;
②若∠ABC+∠ACB=100°,则∠BIC=___________°;
③若∠A=80°,则∠BIC=_______°;
④从上述计算中,我们能发现已知∠A=x,则∠BIC=_______°.
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【题目】作图题:如图所示是每一个小方格都是边长为1的正方形网格,
(1)利用网格线作图:
①在上找一点P,使点P到和的距离相等;
②在射线上找一点Q,使.
(2)在(1)中连接与,试说明是直角三角形.
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