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    若把分式
    x+y
    xy
    中的x和y都扩大1000倍，那么分式的值（　　）
    A、扩大1000倍
    B、不变
    C、缩小1000倍
    D、缩小2000倍
    考点：分式的基本性质
    专题：
    分析：依题意分别用1000x和1000y去代换原分式中的x和y，利用分式的基本性质化简即可．
    解答：解：分别用1000x和1000y去代换原分式中的x和y，
    原式=
    1000x+1000y
    1000x•1000y
    =
    x+y
    1000xy
    ，所以分式的值缩小了1000倍，
    故答案为C．
    点评：本题考查了分式的基本性质，关键是抓住分子、分母变化的倍数，解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，最终得出结论．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个n边形的内角和等于900°，那么n的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，不属于二次根式的是（　　）
    A、
    		-x
    （x≤0）
    B、
    		1+b2
    C、
    		(a+b)2
    D、
    		-1-x2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式一定成立的是（　　）
    A、
    		x2
    =x
    B、(
    		x
    )2    =x
    C、
    		2
    ×
    		3
    =
    		6
    D、
    		2
    +
    		3
    =
    		5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    2
    a+2
    在实数范围内有意义，则a的取值范围是（　　）
    A、a＞-2B、a≥-2
    C、a＜-2D、a≤-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、0的平方根是它本身
    B、-9没有算术平方根
    C、（-2）2的平方根是±2
    D、1的平方根是1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，矩形ABCD，AB长8cm，对角线比AD边长4cm．求AD的长及点A到BD的距离AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读材料并解决问题：
    我们已经知道完全平方公式可以用平面几何图形拼图来表示面积，实际上还有一些多项式乘法也可以用这种拼图形式来表示结果，例如：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2就可以用图甲中的①、②、③表示图乙或图丙图形的面积．
    （1）请你写出图丁所表示的整式乘法及其结果；
    （2）画出一个几何图形，使它的面积能表示：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2【注意要在图中标出①②③】
    （3）请仿照上述方法另写一个含有a、b的整式乘法及其结果，并画出与之相应的几何图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x为奇数，且
    x-6
    9-x
    =
    		x-6
    		9-x
    ，求
    		1-2x+x2
    +
    		3x-1
    的值．

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