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    计算：
    		9
    -2=
     
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用平方根定义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=3-2
    =1．
    故答案为：1．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立对应关系，解释了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础如图，数轴上有三个点A、B、C，它们可以沿着数轴左右移动，请回答：

    （1）将点B向右移动3个单位长度后到达点D，点D表示的数是
     
    ，A、D两点之间的距离是
     
    ；
    （2）移动点A到达E点，使B、C、E三点的其中某一点到其它两点的距离相等，写出点E在数轴上对应的数值
     
    ；
    （3）若A、B、C三点移动后得到三个互不相等的有理数，即可以表示为1，a，a+b的形式，又可以表示为0，b，
    b
    a
    的形式，试求a，b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，要得到AB∥CD，只需要添加一个条件，这个条件可以是
     
    ．（填一个你认为正确的条件即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (x-3)(x-2)≤4
    1+2x
    3
    ＞x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5cm，BC=12cm，以BC边所在的直线为轴，将△ABC旋转一周得到的圆锥侧面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    x
    		3-x
    的定义域是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		2
    -
    		2
    =
     
    ，
    		2
    +
    		2
    =
     
    ，
    		2
    ×
    		2
    =
     
    ，
    		2
    ÷
    		2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明同学参加了学校组织的“互帮互助向明天”的活动，来指导新生如何更快地融入新的学习和生活中．小明在家制作了四份小礼品，准备送给与他“结对子”的新同学，四份小礼品分别装在形状完全一样的小长方体礼盒里，每个小长方体礼盒的长、宽、高分别是3分米，1分米，1分米．他想把它们拼成一个大长方体，外面用包装纸包好，以便带到学校，那么会有
     
    种不同的拼法，在这些拼法中包装纸最少用
     
    平方分米，最多用
     
    平方分米（包装纸重叠部分不计）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某项针对18～35岁的青年人每天发微博数量的调查中，设一个人的“日均发微博条数”为m，规定：当m≥10时为A级，当5≤m＜10时为B级，当0≤m＜5时为C级．现随机抽取30个符合年龄条件的青年人开展每人“日均发微博条数”的调查，所抽青年人的“日均发微博条数”的数据如下：
    11    10    6     15    9    16   13   12   0    8
    2     8     10    17    6    13   7    5    7    3
    12    10    7     11    3     6   8    14   15   12
    （1）求样本数据中为A级的频率；
    （2）试估计1000个18～35岁的青年人中“日均发微博条数”为A级的人数．

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