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    17、已知有理数a、b在数轴上表示如图，用“＜”将a、b、-a、-b连接起来为
    -b＜a＜-a＜b
    ．
    分析：由数轴上表示的数可得b＞0，a＜0，并且b＞|a|，则有-b＜a，b＞-a．
    解答：解：∵b＞0，a＜0，并且b＞|a|，
    ∴-b＜a，b＞-a，
    ∴a、b、-a、-b的大小关系为：-b＜a＜-a＜b．
    故答案为：-b＜a＜-a＜b．
    点评：本题考查了有理数的大小比较：在数轴上，右边的点所表示的数比左边的点表示的数要大；离原点越远，它表示的数的绝对值就越大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，试用“＜”号按从小到大的顺序，将数a、b、0、-a、-b连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图，0表示原点．
    ①请在数轴上表示出数-a，-b对应的点的位置；
    ②请按从小到大的顺序排列a，-a，-b，b，-1，0的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，试用“＜”号按从小到大的顺序，将数a、b、0、-a、-b连接起来为
    -b＜a＜0＜-a＜b
    -b＜a＜0＜-a＜b
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，试比较a、b、|a|、－b的大小．

    （用“＜”连接各数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图，0表示原点．
    ①请在数轴上表示出数-a，-b对应的点的位置；
    ②请按从小到大的顺序排列a，-a，-b，b，-1，0的大小．

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