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2.如图,在4×4的方格纸中有一格点△ABC,若△ABC的面积为$\frac{21}{2}$cm2,则这张方格纸的面积等于24cm2

分析 先设正方形网格(小正方形)的边长为x,根据大正方形与△ABC的面积关系,列方程求解,即可得到方格纸的面积.

解答 解:设正方形网格(小正方形)的边长为x,则
(4x)2-$\frac{1}{2}$×x×4x-$\frac{1}{2}$×2x×3x-$\frac{1}{2}$×2x×4x=$\frac{21}{2}$,
解得x2=$\frac{3}{2}$,
∴方格纸的面积=16x2=16×$\frac{3}{2}$=24.
故答案为:24.

点评 本题主要考查了三角形的面积,解决问题的关键是运用割补的思想进行计算求解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展开,得到一个扇形,若圆锥底面半径r=2,扇形圆心角θ=120°,则该圆锥母线长为(  )
A.10B.$\frac{15}{2}$C.6D.8

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.在平行四边形ABCD中,点E是边AB的中点,AC、DE交于点F,则AF:FC=1:2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,在平面直角坐标系中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),C(3,1)抛物线y=$\frac{1}{2}$x2+bx-2的图象过C点,交y轴于点D.
(1)在后面的横线上直接写出点D的坐标及b的值:(0,-2),b=$\frac{1}{2}$;
(2)平移该抛物线的对称轴所在直线l,设l与x轴交于点G(x,0),当OG等于多少时,恰好将△ABC的面积分为相等的两部分?
(3)点P是抛物线上一动点,是否存在点P,使四边形PACB为平行四边形?若存在,直接写出P点坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如果一个多边形的每一个内角都等于相邻外角的2倍,那么这个多边形的边数为(  )
A.4B.5C.6D.8

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7.桌子上放着背面完全相同的4张扑克牌,其中有一张大王,小明和小红玩“抽大王”游戏,两人各抽取一次(每次都不放回),抽到大王者获胜,小明先抽,小红后抽,求小红获胜的概率.(请用“画树状图”或“列表”等方法,写出分析过程,并给出结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,点D是BC边的中点,作射线DE,与边AB交于点E,射线DE绕点D顺时针旋转120°,与直线AC交于点F.
(1)依题意将图1补全;
(2)小华通过观察、实验提出猜想:在点E运动的过程中,始终有DE=DF.小华把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:由点D是BC边的中点,通过构造一边的平行线,利用全等三角形,可证DE=DF;
想法2:利用等边三角形的对称性,作点E关于线段AD的对称点P,由∠BAC与∠EDF互补,可得∠AED与∠AFD互补,由等角对等边,可证DE=DF;
想法3:由等腰三角形三线合一,可得AD是∠BAC的角平分线,由角平分线定理,构造点D到AB,AC的高,利用全等三角形,可证DE=DF….
请你参考上面的想法,帮助小华证明DE=DF(选一种方法即可);
(3)在点E运动的过程中,直接写出BE,CF,AB之间的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.如图,在平面直角坐标系中,点P(-$\frac{1}{2}$,a)在直线y=2x+2与直线y=2x+4之间,则a的取值范围是1<a<3.

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12.为了解某校八、九年级部分学生的睡眠情况,随机抽取了该校八、九年级部分学生进行调查,已知抽取的八年级与九年级的学生人数相同,利用抽样所得的数据绘制如图的统计图表:
睡眠情况分段情况如下
组别睡眠时间x(小时)
A4.5≤x<5.5
B5.5≤x<6.5
C6.5≤x<7.5
D7.5≤x<8.5
E8.5≤x<9.5
根据图表提供的信息,回答下列问题:
(Ⅰ)直接写出统计图中a的值5%;
(Ⅱ)睡眠时间少于6.5小时为严重睡眠不足,则从该校八、九年级各随机抽一名学生,被抽到的这两位学生睡眠严重不足的可能性分别有多大?

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