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如图,四边形OABE中,∠AOE=∠BEO=90°,OA=3, OE==4,BE=1,点C,D是边OE(与端点O、E不重合)上的两个动点且CD=1.

(1)求边AB的长;
(2)当△AOD与△BCE相似时,求OD的长.
(3)连结AC与BD相交于点P,设OD=x,△PDC的面积记为y,求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围.
(1)AB=;(2);(3)y=

试题分析:(1)作BF⊥AO,构造矩形OEBF和直角三角形AFB,利用勾股定理求出AB的长;
(2)分两种情况讨论:①当时,△AOD∽△BEC;②当时,△AOD∽△CEB;然后根据相似三角形的性质解答;
(3)作PH⊥OE于H.可得△PHC∽△AOC,△PHD∽△BED,然后根据相似三角形的性质,求出函数解析式.
(1)作BF⊥AO,则四边形OEBF为矩形,

∵BF=OE=4,AF=AO-BE=3-1=2
∴在Rt△AFB中,
(2)设OD=a,则CE=4-a-1=3-a,
∵∠AOD=∠BEC=90°,
①当时,△AOD∽△BEC
,解得
②当时,△AOD∽△CEB

∴a2-3a+3=0,此方程无实数根,
综上所述,
(3)作PH⊥OE于H

可得,△PHC∽△AOC,△PHD∽△BED,

∴DH=PH(4-x),
∴CD=CH+DH=PH(x+1)+PH(4-x)=1,

点评:本题知识点多,综合性强,难度较大,是中考常见题,正确作出辅助线是解题的关键.
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某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:
设∠BAC=θ(0°<θ<90°).现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线AB,AC上.
活动一:
如图甲所示,从点A1开始,依次向右摆放小棒,使小棒与小棒在端点处互相垂直,A1A2为第1根小棒.
数学思考:
(1)小棒能无限摆下去吗?答: _________ .(填“能”或“不能”)
(2)设AA1=A1A2=A2A3=1.
①θ= _________ 度;
②若记小棒A2n1A2n的长度为an(n为正整数,如A1A2=a1,A3A4=a2,…)求出此时a2,a3的值,并直接写出an(用含n的式子表示).

活动二:
如图乙所示,从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第1根小棒,且A1A2=AA1
数学思考:
(3)若已经摆放了3根小棒,θ1= _________ ,θ2= _________ ,θ3= _________ ;(用含θ的式子表示)
(4)若只能摆放4根小棒,求θ的范围.

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