精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.已知整式2x2的值是4,y2-y的值是0,则(3x2y+5xy-7x)-(5x2y+5xy-7x)=0或-4.

分析 首先化简(3x2y+5xy-7x)-(5x2y+5xy-7x),然后根据2x2的值是4,y2-y的值是0,求出化简后的算式的值是多少即可.

解答 解:(3x2y+5xy-7x)-(5x2y+5xy-7x)
=3x2y+5xy-7x-5x2y-5xy+7x
=-2x2y
∵2x2=4,
∴x2=2;
∵y2-y=0,
∴y(y-1)=0,
解得y=0或y=1.
(1)y=0时,
原式=-2×2×0=0.
(2)y=1时,
原式=-2×2×1=-4.
综上,可得
(3x2y+5xy-7x)-(5x2y+5xy-7x)=0或-4.
故答案为:0或-4.

点评 此题主要考查了整式的加减运算,要熟练掌握,解答此类问题的关键是要明确:整式的加减的实质就是去括号、合并同类项.一般步骤是:先去括号,然后合并同类项.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)如果a=1,b=1,则c=$\sqrt{2}$;
(2)如果c=13,b=12,则a=5;
(3)如果a=$\sqrt{3}$,b=$\sqrt{5}$,则c=2$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.一个n边形,从一个顶点出发的对角线有n-3条,这些对角线将n边形分成了n-2 个三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.小丽同学想用公式法解方程-x2+3x=1,你认为a、b、c的值应分别为(  )
A.-1、3、-1B.-1、3、1C.-1、-3、-1D.1、-3、-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如果不等式3x-m≤0有3个正整数解,那么m的取值不可以是(  )
A.9B.10C.11D.12

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.解下列方程:
(1)2x-1=x-3
(2)4x-3(20-x)=3
(3)$\frac{2x-2}{5}$=$\frac{3}{2}$x-4
(4)$\frac{x-1}{3}-\frac{x+2}{6}=\frac{4+x}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,如果⊙C与斜边AB有公共点,那么⊙C的半径r的取值范围是3<r≤4或r=$\frac{12}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,Rt△ABC中,∠A=90°,∠ABC=60°,AC=3,点M是边BC上一点,点N是边AC上一点(不与点A、C重合),且MB=MN,则MB的取值范围是$\frac{2\sqrt{3}}{3}$≤MB<$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图①,P是等腰三角形ABC底边BC上的一个动点,过点P作BC的垂线,交直线AB于点Q,交CA的延长线于点R.
(1)请观察AR与AQ,它们有何数量关系?证明你的猜想.
(2)如果点P沿着底边BC所在的直线,按由C向B的方向运动到CB的延长线上时,(1)中所得的结论还成立吗?请你在图②中完成图形,并给予证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案