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    数-
    11
    12
    与-
    10
    11
    的大小关系是-
    11
    12
     
    -
    10
    11
    ．
    分析：首先将两数取绝对值，比较绝对值的大小，然后根据绝对值大的较小即可判定．
    解答：解：两数分别取绝对值得：
    11
    12
    ，
    10
    11
    ．
    ∵
    11
    12
    ＞
    10
    11
    ，
    ∴-
    11
    12
    ＜-
    10
    11
    ．
    故填空答案：＜．
    点评：此题主要考查了实数的大小的比较，对于负数比较大小首先对其取绝对值比较大小，绝对值大的数较小．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    28、阅读下列材料：
    我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离；即|x|=|x-0|，也就是说，|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离；
    这个结论可以推广为|x1-x2|表示在数轴上数x1，x2对应点之间的距离；
    在解题中，我们会常常运用绝对值的几何意义：
    例1：解方程|x|=2．容易得出，在数轴上与原点距离为2的点对应的数为±2，即该方程的x=±2；
    例2：解不等式|x-1|＞2．如图，在数轴上找出|x-1|=2的解，即到1的距离为2的点对应的数为-1，3，则|x-1|＞2的解为x＜-1或x＞3；
    例3：解方程|x-1|+|x+2|=5．由绝对值的几何意义知，该方程表示求在数轴上与1和-2的距离之和为5的点对应的x的值．在数轴上，1和-2的距离为3，满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边．若x对应点在1的右边，如图可以看出x=2；同理，若x对应点在-2的左边，可得x=-3．故原方程的解是x=2或x=-3．
    参考阅读材料，解答下列问题：
    （1）方程|x+3|=4的解为
    1或-7
    ；
    （2）解不等式|x-3|+|x+4|≥9；
    （3）若|x-3|-|x+4|≤a对任意的x都成立，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    10、三人玩分牌游戏，把一堆牌平均分成三份，从甲堆中数两张给乙，从丙堆中数三张给乙，再从乙堆中数出与甲堆相同的张数给丙，则乙堆还有牌几张（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，⊙O的内接多边形周长为3，⊙O的外切多边形周长为3.4，则下列各数中与此圆的周长最接近的是（　　）
    A、
    		6
    B、
    		8
    C、
    		10
    D、
    		17

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面三行数：
    -2，4，-8，16，-32，64，…①
    0，6，-6，18，-30，66，…②
    -1，2，-4，8，-16，32，…③
    （1）第①行数的第21个数是
    -221
    -221
    （可用幂的形式表示）
    第②行数的第21个数是
    -221+2
    -221+2

    第③行数的第21个数是
    -220
    -220

    （2）若第①行数的某个数为x，它与第②行数、第③行数中与它相对应的数的和为-318，求x．

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