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17.如图,已知AB∥CD,线段EF分别与AB、CD相交于点E、F,P为线段EF上的一点,连接AP、CP,若∠A=25°,∠APC=70°,则∠C的度数为(  )
A.45°B.40°C.35°D.30°

分析 直接求解比较困难,需要过点P作AB或CD的平行线,再根据平行线的性质得出结果.

解答 解:过点P作PQ∥AB,
∴∠APQ=∠A=25°.
∴∠QPC=∠APC-∠APQ=45°.
∵AB∥CD,PQ∥AB,
∴CD∥PQ.
∴∠C=∠QPC=45°.
故选A.

点评 本题考查的是平行线的性质,根据题意作出平行线是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.若外切两圆的半径分别为1和2,则此两圆的圆心距是(  )
A.4B.3C.2D.1

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,一次函数y=$\frac{1}{2}$x+2的图象交x轴于点A,交y轴于点C,与反比例函数y=$\frac{m}{x}$(x>0)的图象交于点P,C为AP的中点,PB⊥x轴于点B
(1)求反比例函数的表达式;
(2)反比例函数图象上是否存在点D,使四边形BCPD为菱形?如果存在,求出点D的坐标;如果不存在,说明理由.

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5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,动点P从点C出发,按C→B→A的路径,以2cm每秒的速度运动,设运动时间为t秒.

(1)当t=2时,求△ACP的面积;
(2)王老师提出一个问题:“当t为何值时,线段AP是∠CAB的平分线?”聪明的小亮通过探索,得到如下思路:第一步:连结AP,若AP平分∠CAB,则点P在CB边上.过点P作PD⊥AB,垂足为D,则△ACP≌△ADP,这时可求得AD,DB的长;第二步:在△PDB中,根据勾股定理,建立关于t的方程,通过解方程可求出t的值.请你根据小亮的思路,在备用图1中补全图形,并求出t的值;
(3)请你利用备用图2来继续探索:当t为何值时,△ACP是等腰三角形?(直接写出结论)

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12.下列说法:①两条对角线相等的四边形是矩形;②有一组对边相等,一组对角是直角的四边形是矩形;③有一个角为直角,两条对角线相等的四边形是矩形;④四个角都相等的四边形是矩形⑤相邻两边都互相垂直的四边形是矩形.其中判断正确的个数是(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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2.解方程:$\frac{4}{x}$+$\frac{x}{x+2}$=1.

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9.M、N、P、Q四点在数轴上对应的位置和数如图所示,则它们表示的数最小的点是(  )
A.点PB.点QC.点MD.点 N

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6.甲、乙、丙三人每分分别行60米、50米和40米,甲从B地、乙和丙从A地同时出发相向而行,途中甲遇到乙后15分钟又遇到丙,求A、B两地的距离.

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7.如图,在平面直角坐标系中,点M是第一象限内一点,过M的直线分别交x轴、y轴的正半轴于A、B两点,且M是AB的中点,以OM为直径⊙P分别交x轴、y轴于C,D两点,交直线AB于点E(位于点M右下方),连接DE交OM于点K,若点M的坐标为(3,4)
(1)求A,B两点的坐标;
(2)求ME的长.

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