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19.学校操场旁边一棵水杉树被大风吹断,如图测得树顶与水平地面刚好成60度夹角,且离树的底端5米,求这棵树原来有多高?(结果保留整数,$\sqrt{3}$≈1.732,$\sqrt{2}$≈1.414)

分析 利用所给角的正切函数求解.

解答 解:这棵树构成的直角三角形的直角边AC=5×tan60°=5$\sqrt{3}≈9$(米).
斜边BC=5×2=10米,
所以这棵树的高度为10+9=19米,
答:这棵树原来有19米高.

点评 本题考查解直角三角形问题,要求学生能借助三角函数解直角三角形.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.为了绿化校园,30名学生共种78棵树苗.其中男生每人种3棵,女生每人种2棵,该班男生有x人,女生有y人.根据题意,所列方程组正确的是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=78}\\{3x+2y=30}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=78}\\{2x+3y=30}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=30}\\{2x+3y=78}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=30}\\{3x+2y=78}\end{array}\right.$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.请阅读下列材料:

问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=$\sqrt{2}$CD.
小明的思考过程如下:要证BD+AD=$\sqrt{2}$CD,需要将BD,AD转化到同一条直线上,可以在MN上截取AE=BD,并联结EC,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且∠ACE=∠BCD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=$\sqrt{2}$CD,于是结论得证.
小聪的思考过程如下:要证BD+AD=$\sqrt{2}$CD,需要构造以CD为腰的等腰直角三角形,可以过点C作CE⊥CD交MN于点E,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且AE=BD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=$\sqrt{2}$CD,于是结论得证.
请你参考小明或小聪的思考过程解决下面的问题:
(1)将图1中的直线MN绕点A旋转到图2和图3的两种位置时,其它条件不变,猜想BD,AD,CD之间的数量关系,并选择其中一个图形加以证明;
(2)在直线MN绕点A旋转的过程中,当∠BCD=30°,BD=$\sqrt{2}$时,求CD的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列各式变形正确的是(  )
A.$(a-2)\sqrt{\frac{a^2}{2-a}}=\sqrt{{a^2}(2-a)}$B.$(a-2)\sqrt{\frac{a^2}{2-a}}=\sqrt{a^2}$
C.$(a-2)\sqrt{\frac{a^2}{2-a}}=-\sqrt{{a^2}(2-a)}$D.$(a-2)\sqrt{\frac{a^2}{2-a}}=-\sqrt{a^2}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.叙述三角形内角和定理并将证明过程填写完整.
定理:三角形内角和是180°.
已知:△ABC.求证:∠A+∠B+∠C=180°.
证明:作边BC的延长线CD,过C点作CE∥AB.
∴∠1=∠A两直线平行,内错角相等,
∠2=∠B两直线平行,同位角相等,
∵∠ACB+∠1+∠2=180°平角的定义,
∴∠A+∠B+∠ACB=180°等量代换.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.若方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+y=0}\\{2x+by=6}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$,则a+b=(  )
A.2B.-2C.0D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.一个数的倒数的相反数是-$1\frac{3}{5}$,则这个数是(  )
A.$\frac{5}{8}$B.$-\frac{5}{8}$C.$\frac{8}{5}$D.$-\frac{8}{5}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,AB∥CD,EF、GH分别平分∠AEG和∠EGD,请问EF和GH平行吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.若分式$\frac{{x}^{2}-4}{(x-2)(x+1)}$的值为零,则x的值是-2.

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