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如图,用边长为1的正方形纸板制成一副七巧板,将它拼成“小天鹅”图案,其中阴影部分的面积为________.


分析:看图发现阴影部分面积是正方形的面积减去,A,B,C部分的面积,从而分别求得A,B,C的面积即可.
解答:解:如图,阴影部分面积是正方形的面积减去,A,B,C部分的面积,
A与B的和是正方形的面积的一半,C的面积是正方形的
所以,阴影部分面积=1--=
故答案为:
点评:本题利用了正方形的性质求解.七巧板中的每个板的面积都可以利用正方形的性质求出来的.
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科目:初中数学 来源: 题型:

为了探究夹角为60°的V形架中放置正多边形钢板的稳定性问题(正多边形的重心就是它的中心,重心越低越稳定),请按以下放置的方式进行计算和猜想:
(1)将一个边长为 20cm的正三角形钢板(用△ABC表示)按图1,图2,图3,的三种方式进行放置.已知在图3中,重心距地面的距离为
20
3
3
,请通过计算或证明说明,三种放法中,哪一种放法最稳定?
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(2)若将(l)中的正三角形钢板换成边长为 20cm的正方形钢板(如图4,图5,图6).已知在图6中,重心距地面的距离约为23.7cm,请通过计算或证明说明,三种放法中,哪一种放法最稳定?(可能用到的数据:
2
≈1.4;
3
≈1.7;
6
≈2.4)
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(3)通过上述计算,若将一个边长为 20cm的正六边形钢板放置于架中(如图7,图8,图9),你认为
 
的重心最低(只须填图形的编号,不必计算).
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2013•德城区二模)阅读材料:如图,△ABC中,AB=AC,P为底边BC上任意一点,点P到两腰的距离分别为r1,r2,腰上的高为h,连接AP,则S△ABP+S△ACP=S△ABC,即:
1
2
AB•r1+
1
2
AC•r2=
1
2
AB•h,∴r1+r2=h
(1)理解与应用
如果把“等腰三角形”改成“等边三角形”,那么P的位置可以由“在底边上任一点”放宽为“在    三角形内任一点”,即:已知边长为2的等边△ABC内任意一点P到各边的距离分别为r1,r2,r3,试证明:r1+r2+r3=
3

(2)类比与推理
边长为2的正方形内任意一点到各边的距离的和等于
4
4

(3)拓展与延伸
若边长为2的正n边形A1A2…An内部任意一点P到各边的距离为r1,r2,…rn,请问r1+r2+…rn是否为定值(用含n的式子表示),如果是,请合理猜测出这个定值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•丹徒区模拟)用两个边长为1的正六边形拼接成如图(a)的图形,其周长为10;用三个边长为1的正六边形可以拼接成如图(b)或(c)的图形,其周长分别为12和14.若要拼接成周长为18的图形,所需这样的正六边形至少为x个,至多为y个,则x+y=
11
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图9,边长为5的正方形的顶点在坐标原点处,点分别在轴、轴的正半轴上,点边上的点(不与点重合),,且与正方形外角平分线交于点.

(1)当点坐标为时,试证明
(2)如果将上述条件“点坐标为(3,0)”改为“点坐标为(,0)()”,结论
是否仍然成立,请说明理由;
(3)在轴上是否存在点,使得四边形是平行四边形?若存在,用表示点
的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010年人教新课标初三模拟冲刺预测理科数学卷 题型:解答题

如图9,边长为5的正方形的顶点在坐标原点处,点分别在轴、轴的正半轴上,点边上的点(不与点重合),,且与正方形外角平分线交于点.

(1)当点坐标为时,试证明
(2)如果将上述条件“点坐标为(3,0)”改为“点坐标为(,0)()”,结论
是否仍然成立,请说明理由;
(3)在轴上是否存在点,使得四边形是平行四边形?若存在,用表示点
的坐标;若不存在,说明理由.

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