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菱形ABCD中,E、F分别为AB、AD的中点.
(1)若∠B=60°,S菱形ABCD=16
3
,求AB的长;
(2)H为AB上一点,连CH,使∠CHB=2∠ECB,求证:CH=AH+AB.
考点:菱形的性质,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)连接AC,可证得△ABC是等边三角形,又由E、F分别为AB、AD的中点,根据三线合一,可得CE⊥AB,又由CE=
3
2
AB,S菱形ABCD=16
3
,即可求得AB的长;
(2)延长BA与CF,交于点G,根据平行线的性质,可得AG=AB,易证得△BCE≌△DCF,可得△CGH是等腰三角形,继而可证得结论.
解答:解:(1)连接AC,
∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=BC,
∵∠B=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∵E是AB的中点,
∴EC⊥AB,
∴CE=BC•sin60°=
3
2
BC,
即CE=
3
2
AB,
∵S菱形ABCD=AB•CE=16
3

∴AB=4
2


(2)证明:延长BA与CF,交于点G,
∵四边形ABCD是菱形,
∴∠B=∠D,AB=BC=CD=AD,AF∥BC,AB∥CD,
∴∠G=∠FCD,
∵点F分别为AD的中点,且AG∥CD,
∴AG=AB,
∵在△BCE和△DCF中,
BC=DC
∠B=∠D
BE=DF

∵△BCE≌△DCF(SAS),
∴∠ECB=∠DCF,
∵∠CHB=2∠ECB,
∴∠CHB=2∠G,
∵∠CHB=∠G+∠HCG,
∴∠G=∠HCG,
∴GH=CH,
∴CH=AH+AG=AH+AB.
点评:此题考查了菱形的性质、等边三角形的判定与性质以及全等三角形的判定与性质.此题难度较大,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,CD⊥AB于D,一定能确定△ABC为直角三角形的条件的个数是
 

①∠1=∠A;②
CD
AD
=
DB
CD
;③∠B+∠2=90°;④BC:AC:AB=3:4:5;⑤AC•BD=BC•CD.

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如图,笑脸盖住的点的坐标可能是(  )
A、(5,2)
B、(-2,3)
C、(3,-4)
D、(-4,-6)

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若x1、x2是方程x2-x-1=0的两根,则x13+3x22+
1
x1
=(  )
A、4B、5C、6D、7

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先化简(1-
1
x-1
x2-4x+4
x2-1
,再从不等式组
x+2>0
3(x-1)≤2x-1
的解集中选取一个合适的整数解作为x的值代入求值.

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在一个不透明的盒子里装有5个分别写有数字-2,-1,0,1,2的小球,它们除数字不同外其余全部相同.现从盒子里随机取出一个小球,将该小球上的数字作为a的值,将该数字加3作为b的值,则(a,b)使得关于x的不等式组
x-3(2a-x)≥0
-x+b>0
恰好有3个整数解的概率是
 

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如图所示,△ABC的顶点A(-3,2),B(-4,0),C(-1,0).
(1)作出△ABC关于x=1对称的图形△A1B1C1,则A1
 
 
),B1
 
 

C1
 
 
).
(2)将△ABC向右平移6个单位,得到△A2B2C2,作出△A2B2C2,并直接写出△A1B1C1与△A2B2C2重叠部分的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)x2-7x-78=0
(2)x2-2x=2x+1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于数据7,16,12,80,6的说法正确的是(  )
A、这组数据的众数是6
B、这组数据的极差为72
C、这组数据的平均值为25.2
D、这组数据中极端值分别是6和80

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