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    直角三角形的斜边长是, 一条直角边的长是, 那么当另一条直角边达到最大时, 这个直角三角形的周长的范围大致在  (   )
    A．3与4之间B．4与5之间C．5与6之间D．6与7之间
    B

    试题分析：有勾股定理可知，另一条直角边的平方=
    当最大值是是时，此时x= 此时周长满足条件，周长=
    在4与5之间，故选B
    点评：本题属于对勾股定理的基本知识和勾股定理的和的周长知识的分析
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    刘卫同学在一次课外活动中，用硬纸片做了两个直角三角形，见图①、②．图①中，∠B=90°，∠A=30°，BC=6cm；图②中，∠D=90°，∠E=45°，DE="4" cm．图③是刘卫同学所做的一个实验：他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起，并将△DEF沿AC方向移动．在移动过程中，D、E两点始终在AC边上(移动开始时点D与点A重合)．

    (1)在△DEF沿AC方向移动的过程中，刘卫同学发现：F、C两点间的距离逐渐      ．
    (2)刘卫同学经过进一步地研究，编制了如下问题：
    问题①：当△DEF移动至什么位置，即AD的长为多少时，F、C的连线与AB平行?
    问题②：当△DEF移动至什么位置，即AD的长为多少时，以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形是直角三角形?
    问题③：在△DEF的移动过程中，是否存在某个位置，使得∠FCD=15°?如果存在，
    求出AD的长度；如果不存在，请说明理由．
    请你分别完成上述三个问题的解答过程．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，∠A+∠ABC+∠C+∠D+∠E+∠F＝_____．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC和△A/B/C/中，AB=A/B/，∠A=∠A/，若证△ABC≌△A/B/C/还要从下列条件中补选一个，错误的选法是（   ）
    A．AC=A/C/B．∠C=∠C/C．BC=B/C/D．∠B=∠B/

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，C、F在BE上，∠A=∠D，AB∥DE，BF=EC．

    求证：AB=DE．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，四边形ABCD中，AB = AD，∠BAD=90°，∠CBD=30°，∠BCD=45°，
    若AB=.求四边形的面积．
     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    根据下列证明过程填空：
    （1）如图，已知直线EF与AB、CD都相交，且AB∥CD，试说明∠1=∠2的理由.

    解：∵AB∥CD (已知)
    ∴∠2=∠3(                                )
    ∵∠1=∠3(                  )
    ∴∠1=∠2( 等量代换 )                  
    （2）如图，已知：△AOC≌△BOD，试说明AC∥BD成立的理由.

    解：∵△AOC≌△BOD
    ∴∠A=          (                             )
    ∴AC∥BD (                                )

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，作出△ABC关于直线l的对称三角形A'B'C'。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，图中共有等腰三角形（    ）
    A．5个B．4个C．3个D．2个

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