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    21、如果+，-，×这三个运算符号，在下列表达式：5____4____6____3的空格中每一个恰只用到一次，那么下面五个数值中可能成为运算结果的是（　　）
    分析：分别进行讨论，列出各种式子计算后的结果，再与选项对比即可．
    解答：解：∵+，-，×这三个运算符号，在下列表达式：5____4____6____3的空格中可有以下情况．
    （1）5+4-6×3=-9；
    （2）5+4×6-3=26；
    （3）5-4×6+3=-16；
    （4）5-4+6×3=19；
    （5）5×4-6+3=17；
    （6）5×4+6-3=23．
    只有（4）符合．故选D．
    点评：解答此类题目的关键是要列举出可能出现的所有情况，再解答．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    32、如果四边形有一个角是直角，另外三个角的度数之比为2：3：4，那么这三个内角的度数分别为
    60
    度、
    90
    度和
    120
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果a，b，c是三个任意的整数，那么在
    a+b
    2
    ，
    b+c
    2
    ，
    c+a
    2
    这三个数中至少会有几个整数？请利用整数的奇偶性简单说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•上海模拟）如果从1、2、3这三个数字中任意选取两个数字，组成一个两位数，那么这个两位数是素数的概率等于（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    （2013•咸宁）阅读理解：
    如图1，在四边形ABCD的边AB上任取一点E（点E不与点A、点B重合），分别连接ED，EC，可以把四边形ABCD分成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点；如果这三个三角形都相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点．解决问题：
    （1）如图1，∠A=∠B=∠DEC=55°，试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点，并说明理由；
    （2）如图2，在矩形ABCD中，AB=5，BC=2，且A，B，C，D四点均在正方形网格（网格中每个小正方形的边长为1）的格点（即每个小正方形的顶点）上，试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的一个强相似点E；
    拓展探究：
    （3）如图3，将矩形ABCD沿CM折叠，使点D落在AB边上的点E处．若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点，试探究AB和BC的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某空调产品销售商，今年四月份销售出空调（a-1）台，五月份销售空调比四月份的2倍少1台，六月份销售空调比四月份的多10台．
    （1）用含a的式子表示该销售商今年四、五、六三个月共销售多少台？
    （2）如果a=200，求出这三个月销售空调的总数．

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