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    如图，在△ABC中，∠A=90°，点D在AC边上，DE∥BC，若          ∠1=155°，则∠B的度数为______.


    65°  解析:∵ ∠1=155°,∴ ∠EDC=180°－∠1=25°.∵ DE∥BC,∴ ∠C=        ∠EDC=25°.在△ABC中，∵ ∠A=90°,∴ ∠B＋∠C=90°,∴ ∠B=90°－∠C=90°－25°=65°.


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    比较下列各组数的大小：

    与.

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    如图所示，在△ABC中，AB=AC，∠ABC、∠ACB的平分线BD，CE相交于O点，且BD交AC于点D，CE交AB于点E．某同学分析图形后得出以下结论：①△BCD≌△CBE；②△BAD≌

    △BCD；③△BDA≌△CEA；④△BOE≌△COD；⑤△ACE≌△BCE，上述结论一定正确的是（　　）

    A.①②③         B.②③④         C.①③⑤        D.①③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    命题：① 邻补角互补；② 对顶角相等；③ 同旁内角互补；④ 两点之间线段最短；⑤直线都相等.其中真命题有（     ）

    A. 1个         B. 2个          C. 3个        D. 4个

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    以下说法正确的是（　　）

    A.有公共顶点，并且相等的两个角是对顶角

    B.两条直线相交，任意两个角都是对顶角

    C.角的两边互为反向延长线的两个角是对顶角

    D.角的两边分别在同一直线上，这两个角互为对顶角

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，，于点，图中共有___个直角，图中线段____的长表示点到的距离，线段____的长表示点到的距离．

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    已知，如图，，，于点．问与有什么位置关系？

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    阅读下列文字与例题：
    将一个多项式分组后，可提公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法．
    例如：（1）
    .
    （2）
     .
    试用上述方法分解因式                           .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知直角坐标系中四点A（﹣2，4）、B（﹣2，0）、C（2，﹣3）、D（2，0）．若点P在x轴上，且PA、PB、AB所围成的三角形与PC、PD、CD所围成的三角形相似，则所有符合上述条件的点P的个数是（    ）

    　

    A．

    1个

    B．

    2个

    C．

    3个

    D．

    4个

     


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