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根据所给条件,求下列图形中的未知边的长度.

(1)求图1中BC的长.
(2)求图2中BC的长.
考点:勾股定理
专题:
分析:(1)直接根据勾股定理求出BC的长即可;
(2)先根据勾股定理求出BD的长,再求出BC的长即可.
解答:解:(1)∵△ABC是直角三角形,AC=8,AB=17,
∴BC=
AB2-AC2
=
172-82
=15;

(2)∵△ABD是直角三角形,AB=3,AD=4,
∴BD=
AB2+AD2
=
32+42
=5;
∵△BCD是直角三角形,CD=13,
∴BC=
CD2-BD2
=
132-52
=12.
点评:本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知
M
x2-y2
=
2xy
x2-y2
+
x-y
x+y
,求M.       
(2)已知:
1
x
-
1
y
=3,求
2x+3xy-2y
x-2xy-y
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高项的系数是正数:
(1)
5xy
1-x3
;          
(2)
1-a-a2
1+a2-a3
;       
(3)
x+1
1-x2
;        
(4)-
1-a3
a2-a+1

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在一次测试中,老师出了如下题目:比较nn+1与(n+1)n的大小.有些同学经过计算发现:当n=1、2时,nn+1<(n+1)n,于是认为命题“如果n为任意自然数,则nn+1<(n+1)n”为真命题.你认为他们的判断正确吗?说说你的理由.

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(1)解方程:
x
x-2
+
2
x2-4
=1;                       
(2)计算:(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD∥BC,∠B=∠C,求证:AD平分∠EAC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x
2
=
y
3
=
z
4
,则
2x-y+4z
3y
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

从一副去掉“大、小王”的扑克牌中任意抽到一张,抽出黑桃的概率是
 
,出黑桃8的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某地探空气球的气象观测资料表明,高度每增加2千米,气温大约降低6℃,若该地地面温度为21℃,高空某处温度为-39℃,则此处的高度是
 
千米.

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