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(1)计算:(
5
x-2
-x-2)÷
x2-6x+9
x-2

(2)解方程:
4+x
x-1
-5=
2x
x-1
考点:分式的混合运算,解分式方程
专题:
分析:(1)利用分式的混合运算顺序求解即可;
(2)利用解分式方程的方法求解即可.
解答:解:(1)计算:(
5
x-2
-x-2)÷
x2-6x+9
x-2

=(
5
x-2
-
x2-4
x-2
)÷
x2-6x+9
x-2

=
-(x+3)(x-3)
x-2
x-2
(x-3)2

=
x+3
3-x

(2)解方程:
4+x
x-1
-5=
2x
x-1

方程两边同时乘x-1,得4+x-5(x-1)=2x,
去括号得,4+x-5x+5=2x,
移项,合并同类项得6x=9
系数化为1得x=
3
2

经检查x=
3
2
是分式方程的根.
点评:本题主要考查了解分式方程和分式的混合运算,解题的关键是熟记解分式方程的方法及分式的混合运算顺序.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道,当x=0时,代数式2x+1的值是1;而方程2y-2=0的解是y=1;于是,我们就称方程2y-2=0是代数式2x+1当x=0时的“结果方程”.
已知:方程
1
2
y-3=2m+y是代数式3x-2(x-1)当x=
3
2
时的结果方程,你能求出m的值吗?

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解方程:
2x-1
4
=1-
x+2
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算中正确的是(  )
A、(a23=a5
B、a2•a3=a5
C、a6÷a2=a3
D、a5+a5=2a10

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科目:初中数学 来源: 题型:

(tan30°)0的值是(  )
A、
3
3
B、0
C、1
D、
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

要使分式
1
2+x
有意义,则(  )
A、x≠0B、x>-2
C、x≠-2D、x=-2

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已知实数x、y满足x+y=1,x2+y2=2,求x6+y6的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)化简:7a2b-(-4a2b+5ab2)-2(2a2b-3ab2
(2)化简并求值:-9y+6x2+3(y-
2
3
x2),其中x=2,y=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)x2+4x+1=0(用配方法);
(2)x(x-2)+x-2=0.

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