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    如图，BE、CF都是△ABC的角平分线，且∠BDC=1100，则∠A的度数为 （     ）
    A．500B．400C．700D．350
    B.

    试题分析：∵BE、CF都是△ABC的角平分线，
    ∴∠A=180°-（∠ABC+∠ACB），
    =180°-2（∠DBC+∠BCD）
    ∵∠BDC=180°-（∠DBC+∠BCD），
    ∴∠A=180°-2（180°-∠BDC）
    ∴∠BDC=90°+∠A，
    ∴∠A=2（110°-90°）=40°．
    故选B．
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    如图，某人在D处测得山顶C的仰角为37o，向前走200米来到山脚A处，测得山坡AC的坡度为i=1∶0.5，求山的高度（不计测角仪的高度，参考数据：）.

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    （2）若点P在边AB上运动，如图（2）所示，则∠、∠1、∠2之间有何关系？
    （3）若点P在Rt△ABC斜边BA的延长线上运动（CE＜CD），则∠、∠1、∠2之间有何关系？猜想并说明理由。

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    （2）在图中的网格区域内找一点P，使∠FPE=90°且四边形OEPF被过P点的一条直线分割成两部分后，可以拼成一个正方形．
    要求：写出点P点坐标，画出过P点的分割线并指出分割线（不必说明理由，不写画法）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

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    （1）根据“勾股三角形”的定义，请你直接判断命题：“直角三角形是勾股三角形”是真命题还是假命题？
    （2）已知某一勾股三角形的三个内角的度数从小到大依次为x°、y°和z°，且xy=2160，求x+y的值；
    （3）如图，△ABC内接于⊙O，AB=，AC=1+，BC=2，⊙O的直径BE交AC于点D．
    ①求证：△ABC是勾股三角形；
    ②求DE的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AD平分∠CAB交BC于点D，E为AB上一点，连接DE，则下列说法错误的是（　　）
    A．∠CAD=30°B．AD="BD" C．BD="2CD" D．CD=ED

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知等腰三角形的两边长分別为a、b，且a、b满足+（2a+3b﹣13）2=0，则此等腰三角形的周长为（　　）
    A．7或8B．6或1OC．6或7D．7或10

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，正方形ABCD的顶点C在直线a上，且点B，D到a的距离分别是1，2．则 这个正方
    形的边长是         。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    到△ABC的三个顶点距离相等的点是△ABC的(      )．
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    C．三条高的交点D．三条边的垂直平分线的交点

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